有志于天下是什么句式 有志于天下的志是什么? 有志于天下全文概括“有志于天下”中的“志”，在中国传统文化中一个多层次、多维度的概念，其内涵可从下面内容角度解析：一、以天下为己任的责任感家国使命的承载“志于天下”的核心是超越个人得失，将民族兴衰、民生福祉视为己任。范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的灵魂，体现了士人将个人志向与天下苍生紧密相连的担当。这种“志”不仅是理想，更是操作层面的责任感，如他虽遭贬谪仍坚持“食不重肉”“刻苦自励”。道德与责任的统一檀锐小编认为‘志者论’里面将“大志者”定义为“以道德仁义礼而立己，以修身齐家治国为本”，强调志向需以伦理道德为基础，以造福社会为目标。这与《道德经’里面“得志于天下”的追求相呼应，即实现政治抱负需与“家国情怀”结合。二、坚定不拔的操作品格逆境中的坚守志向的实现需以行动支撑。范仲淹少年时“发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面”，司马迁忍辱著《史记》的坚持，均展现了“强行者有志”（《道德经》）的毅力。这种“志”不仅是目标，更是克服困难的意志力。知行合一的路径王阳明提出“志不立，天下无可成之事”，认为志向需转化为具体行动。如李时珍为编撰《本草纲目》亲尝百草、历时二十七载，正是“志之所趋，无远勿届”的体现。三、超越私利的宏大格局对“小我”的突破传统儒家强调“志”需超越个人私欲。商纣王、周幽王因沉溺享乐而亡国的反面案例，反衬出“志于天下”须以“公心”为基础。如*“为中华之崛起而读书”的志向，将个人奋斗融入民族命运。文化传承与创新“志”还包含对文明的传承使命。如《道德经》读书会倡导的“为往圣继绝学，为万世开太平”，以及青年学子“守正创新”以推动科技强国的志向，均指向通过文化延续与革新实现天下大义。四、当代语境下的诠释社会责任与全球视野在当代，“志于天下”可扩展为应对人类共同挑战的责任，如气候变化、科技伦理等。例如“万人共读《道德经》”活动倡导的“联创共享”模式，即是通过文化传播促进全球文明对话。青年志向与民族战略新时代强调“立强国之志，弘复兴之愿”，将个人职业选择与“人才强国”“科技强国”目标结合。例如选择航天、人工智能等专业，既实现自我价格，亦服务于民族进步需求。拓展资料“有志于天下”的“志”，本质上是以道德为根基、以天下为己任的灵魂追求，其核心特征包括： 伦理维度：以仁义礼智信为准则； 操作维度：通过“强行”与“自励”实现目标； 格局维度：超越私利，追求家国与文明的共荣。（参考《志者论》、《道德经》解读、范仲淹案例等）