三年级上册语文多音字组词在小学语文进修中，多音字一个重要的聪明点，尤其是在三年级上册的语文教材中，涉及了许多常见的多音字。掌握这些多音字的正确读音和用法，有助于进步学生的识字能力和阅读领会能力。下面内容是对三年级上册语文中常见多音字的划重点，并附有组词示例，方便学生复习和巩固。
一、多音字拓展资料
| 多音字 | 读音1 | 读音2 | 读音3 | 组词示例（读音1） | 组词示例（读音2） | 组词示例（读音3） |
| 的 | de | dí | de | 我的书 | 的确 | 飞得高 |
| 了 | le | liǎo | liào | 他走了 | 了解 | 了不起 |
| 重 | zhòng | chóng | – | 重要 | 重复 | – |
| 为 | wéi | wèi | – | 为什么 | 为了 | – |
| 只 | zhī | zhǐ | – | 只是 | 只有 | – |
| 看 | kàn | kān | – | 看书 | 看守 | – |
| 长 | cháng | zhǎng | – | 长度 | 长大 | – |
| 落 | luò | là | lā | 落下 | 落下 | 落后 |
| 间 | jiān | jiàn | – | 中间 | 间隔 | – |
| 朝 | cháo | zhāo | – | 朝代 | 朝阳 | – |
二、进修建议
1. 区分语境：多音字的读音往往与词语的含义或使用场景有关，要结合上下文来判断。
2. 多听多读：通过朗读课文和听录音，帮助记忆不同读音的用法。
3. 积累练习：可以通过造句、填空等方式进行练习，加深对多音字的领会。
4. 制作卡片：将每个多音字及其不同读音和组词写在卡片上，便于随时复习。
通过体系地进修和练习，三年级学生可以逐步掌握多音字的用法，提升语言表达能力。希望这份拓展资料能对大家的进修有所帮助。
