中班下期科任职业拓展资料

下期科任职业拓展资料第一篇

上学期职业已经结束，我班每个孩子在原有水平上都有了很大的进步，为了更好的完成以后的职业，进步保教质量，促进幼儿身心活泼、健壮成长。现将上学期职业拓展资料如下：

trong>一、加强常规教育，引导幼儿养成良好的行为觉悟及习性。

的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围全球的能力，对幼儿进行常规教育培养幼儿养成良好的行为习性，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率影响对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在职业和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。大众常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”

，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时我注意做到事事严于律己，要求孩子做到的自己开头来说要做到，平时也注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。一滴水就一个海洋，一个孩子就一个全球。

越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的进步。我班田帅小朋友具有较强的攻击性行为，我通过一次次谈话、接触，先培养他与老师的情感，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了，田帅的行为习性也有了很大改善。

trong>二、转变教学觉悟，在活动中确立幼儿的主体地位。

课程改革的深入开展，对我们教师提出了更高的要求。在教学中根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域聪明加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的进步。作为一名幼儿教师，我没有依赖教材，而是抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价格的事务，用整合的觉悟对教材、教案进行选择、创新，不断拓展教育活动的资源。

教材中各个主题的目标，精心地进行每周的集体备课，在课前的准备方面，打破了以往由我自己一人准备到底的情况，而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了许多方面的材料。在收集的经过中，增加了幼儿的参与性，让他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的聪明。

上更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、拓展资料、归类，从而将个人的聪明转化为大家的聪明。在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的’动手训练，让每个幼儿都有动手的机会，让他们在各自的基础上得到进步。每次活动结束后，通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会。课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。

在活动中我努力将一些聪明以直接经验呈现给幼儿，通过游戏、日常活动及相关事物的辅助影响，使幼儿所进修的聪明更实际化、感性化。我努力使自己从一个“操作型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，让幼儿真正成为活动的主体。

trong>三、注重环境创设，重视隐性课程对孩子潜移默化的渗透影响：

主题和孩子、家长共同创设活动环境，努力做到让环境说话。其中重点其中一个就是区域活动中材料的投放。这一学期，通过参加教研活动，我们从学说上更加认识到区域活动的重要性以及材料的投放对幼儿活动的影响，为此，在实际教学活动中在每个主题活动中能按时、按质、按量去投放与目标相应的材料并作相应的指导。在本学期中，我班在主题墙的创设上职业也较为突出，结合班级墙面板块较多而且比较零散的特点，我班主题墙采取了内容分割，以人为本，重点突出的形式，深得幼儿的喜爱

trong>四、教师与家长形成教育合力，做到家园同步。

业中，我始终把家长职业作为职业重点来抓。幼儿各方面习性的培养只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长接送孩子入园、离园的时刻将一定的教育技巧、经验关于给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时刻，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，也让我了解到幼儿在家中的表现，更全面的掌握每个孩子的特点，对于更好的教育幼儿起到了良好的推动影响

trong>五、存在不足：

幼儿各方面习性还需进一步培养，班内常规管理还需继续完善。

职业中更严格的要求自己努力进步自己分析难题能力和科研能力。

trong>六、今后职业规划：

积极、认真开展幼儿课题的进修和探讨，多方面的进步专业技能。

珍惜教学机会，加大进修力度：一是保持职业热诚，继续加强自身进修；二是虚心谨慎，继续加大各位老师的进修。

是我上学期的职业划重点，不足之处请各位领导及老师指正。今后的职业中，我一定会积极去爱每一个孩子，再接再厉，努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

下期科任职业拓展资料第二篇

的x月伴随春天的到来，大家的心情是秀丽的，是高兴的，在这丰富的x月里，我们和孩子们一起成长，一起体验春天的美。现对x月进行职业拓展资料如下：

trong>一、认真完成教育教学职业

我们开展了“绿色的春天”主题教学活动。

，我们结合春天主题，带领幼儿一起寻找春的’足迹，春天在绿油油的麦田里、在金黄色的菜花丛中、在弯弯的柳条上……春天在乡间的每个角落里，春天在孩子们的笑脸中！孩子们通过在家长和老师的带领下发现了春天的变化，感受了春天的美景，激发了孩子们热爱大天然的情感。

班级教师认真准备好每一个教学活动，以幼儿为主体，开展好每一堂教学活动。

trong>二、卫生保健职业：

本月我们继续抓好卫生保健职业，预防传染病的发生，每天定时做好教室、寝室、一些日常生活用品的消毒职业。幼儿每天来园时做好晨检，为做好幼儿疾病的预防职业，防止幼儿间的相互传染，降低幼儿患病机率。教室勤开窗通风，午睡间等按时进行紫外线消毒职业。

各班老师能督促幼儿根据天气变化更换衣物，让家长多放一件衣服在书包里，教师及时提醒出汗的幼儿更换衣服，并及时为出汗的幼儿擦汗，既减少幼儿的患病的机率，又增强了幼儿的自理能力。

trong>三、安全职业。

职业一直是我们的重心之重，也是我们一直最头痛的事，孩子的安全觉悟不强，总是喜欢和其他小朋友打架，导致一系列的小事故发生，然而我们一定会多注意，开展一系列的活动，让幼儿知道好朋友之间要友好，不能随便打架，要学会包容。

trong>四、家长职业

我们利用校讯通、家长接送幼儿时刻加强家园联系，尽量做到家园互动。由于主题需要，我们还请家长和孩子一起踏春，进行手工制作等，家长们都能积极配合我们的职业。教师及时填写《家园联系册》，使家长能够更加直观、更加详细、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现，以便于家长配合。

我们的职业中还存在着很多难题，比如：个别幼儿行为习性较差、课间操常规不好等，我们将在以后的职业中继续努力，向杰出班级进修。

下期科任职业拓展资料第三篇

飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又临近了尾声。回顾这学期我班的一个学期，忙中有乐，忙中有得。本学期我班的职业重点是加强幼儿的制度觉悟，培养良好的进修习性和进修态度，而让每一个孩子都能快高兴乐地在幼儿园里过好我们的童年。现将本学期的教育职业拓展资料如下：

trong>一、想法品德方面

祖国、热爱中国_、热爱社会主义、热爱集体。认真参加学园组织的进修，并做好笔记，利用教研活动时刻认真进修，领会其灵魂实质。作为一名教师我时刻严格要求自己，努力进步自己的想法道德素质和教育、教学和教育、保育和家长职业的能力。积极参加园内各项活动及教研活动，并作记录，

trong>二、本学期取得了一定的成绩

能够积极参加进修，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，能明确教育目标，与教学内容相结合，认真备课，上课时注重幼儿的个体差异，因材施教，使孩子在不同程度上得到了进步

trong>三、本学期取得的成绩

教育职业

中班有二五名幼儿，我们创设了一个和谐的环境，帮助幼儿尽快适应新的进修生活环境，接下来要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展在教育教学上，能注重保教结合，全面进步的制度，尊重每一位幼儿，进步他们的.特点。照本班幼儿的实际情况制定班级职业规划，周规划，科学安排幼儿xx日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面进步。通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导，根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的积极性，主动性，趣味性。尤其是在开展_六一_汇演活动时，组织幼儿积极参与并配合表演节目，得到了教师们的一致好评。

家长职业

的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通职业也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时刻跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。我及时把孩子在园的表现及出现的难题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的难题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重别人，别人尊重你，在与家长交流时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们遇到困难时，我很热诚的去帮助他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我职业的肯定。

底本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在职业中我享受到收获的喜悦，也在职业中发现一些存在的难题。在今后的职业中我应不断地进修新聪明，努力进步想法及业务素质，大胆地创新教学技巧，进修老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和技巧。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力进步自己的想法及业务素质，积极的进行专题研究，积极的参与各种竞赛进修活动，力求把日后的职业做得更好!

下期科任职业拓展资料第四篇

碌碌中我们这学期也接近尾声，回顾这学期自己的职业，真是又喜又忧，幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，然而我热爱自己的职业，在职业中，我对没一件事务都认真负责，现将职业拓展资料如下：

trong>一、培养孩子的自理能力能力

自理能力的独立是孩子进步的第一步，由于现在的孩子都是独生子女比较多，使不少幼儿失去进步自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一短饭吃完后满桌子上掉的全是饭粒和菜，洗手草草了事，洗好以后身上和袖口地上全是水，玩具玩好乱堆放，弄的活动满地都是等等。只有以培养幼儿自理为基础，才能让他们在幼儿园愉快的开展一日活动。

trong>二、教育保育方面：

学上，针对中班幼儿心理情况，我开展了个项主题教学活动，以进步幼儿的独立性思索、大方、开朗的性格为目标，精心设计了丰富多彩的主题活动，并运用多种教学技巧。从幼儿的实际出发，注意调动幼儿进修的积极性和创新性思索，培养幼儿的进修兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、角色区、结构区、计算区、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。在开学初的一个月半内建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习性。让幼儿在游中、活动中进修，培养幼儿创新的灵魂，培养他们自主、自立。尊重幼儿身心进步的规律和进修特点。引导幼儿在生活中进修，进步其好奇心，主动进修。在教育经过中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心进步的可能性和进步水平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿特点健壮进步。开头来说我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的进步水平。接着进行分析，分析难题存在的缘故。再选择恰当的教育技巧，教育手段进行教育。我们针对不同特点的幼儿采取不同的教育技巧。清清小朋友“攻击性”非常强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表扬。通过运用恰当的技巧进行引导，现在清清打人的现象明显减少，而且还经常帮助别人。

trong>三、与幼儿的情感交流

注重与幼儿的情感交流。热爱并尊重我们的每一位幼儿，有了这样的心态，师生之间就有了和谐的情形，许多的事务都得到了解决，无论是活泼的幼儿和顽皮的还有和胆怯的幼儿我都是平等对待。对性格孤僻的幼儿给以更多的热诚和帮助。帮助他们建立自信，走出自我评价的`误区。活泼开朗幼儿我则提供适合展示他们的自我空间。人的感觉是相互的，教师的诚恳他们是感觉的到的。简直热爱，尊重每一位幼儿，一幼儿平等相处，让幼儿接受你就能主动接受你的教育。

trong>四、家常职业

家长沟通，在幼儿园职业中，家长职业特别重要的，幼儿园的每一项职业都离不开家长支持和配合，这学期我通过多种渠道与家长沟通,针对每一位幼儿的情况采取不同的方式进行沟通受到了良好的效果。

，有了收获当然也有不少的不足，只有善于划重点，和反思才会有所进步和进步，多听老教师的优质课，从中获取经验，快速的提升自己，希望领导帮助我指出不足，我将认真反思努力改进。

下期科任职业拓展资料第五篇

期我们根据园务规划再结合本班实际情况，特制定了班务规划，根据规划展开了一系列的教育活动，一学期以来，班级孩子各方面表现都得到了较大的进步。为了更好地拓展资料经验，为下学期确立努力目标，现将本学期职业进行划重点：

trong>一、教育教学职业

为幼儿创设一个良好的教育环境。虽然本学期我们的教室场地较小，但我们还是精心布置教室环境，利用有限的场地着力创设了数学区、美术区、识字区等各区角。在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点进步需要投放活动材料，根据主题开展设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有规划、有目的地投放，并及时增添活动材料，引导幼儿积极认识参与区域活动，满足幼儿进步的需要，针对幼儿个别差异、兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

结合主题教育内容，师生共同收集大量的资料布置主题墙饰，我们收集了彩灯、圣诞树、各种挂饰、拉花、彩带等，师幼一起进行迎新年节日布置，渲染迎新年气氛，制作一些灯笼，窗花等迎新年的到来，激发幼儿对新年的期盼心情。

做了一些幼小衔接特色职业，如看图学成语、学会倾听故事、每天一练、进步幼儿讲述和领会能力，为幼儿准备了田字格本，充分利用餐前、离园前这段时刻加强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培养，提前做好幼小衔接职业。

trong>二、家长职业

期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的想法变化，并给予及时的建议和意见，虽然刚开学家长看到教室那么小、寝室那么远都有很多不满，然而经过我们老师的解释等职业，不少家长也改变了说法“小是小了点，不过经过你们老师的装扮还是挺温馨的”，每月定时给家长反馈幼儿在园情况，如：幼儿在家的礼仪表现，家长对幼小衔接职业的看法、建议等。家长对班级职业支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

trong>三、保育保健职业

本学期我们更加注重幼儿的身体健壮，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规职业，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质。

设立了心情预报区，每天及时了解幼儿的`心情，对于心情不好的幼儿及时了解缘故改变其不佳的心情，使幼儿在拥有健壮体质的同时拥有健壮的心理。

幼儿能主动作好值日生职业；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检职业；加强消毒职业，杜绝流行病的发生。

本学期还加强了幼儿的自我保护觉悟及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习性、卫生习性，重点帮助几许进餐慢的幼儿改变不良的饮食习性、本期孩子们身高体重增长迅速。

在了说，这学期我们班的成绩还是不错的，特别是在文明礼貌方面，还有普通话进步了许多，爱哭的孩子也喜欢上学了，也爱学了，爱问了。但也有不足之处，下学期我们将再接再厉，让幼儿在聪明上、能力上做好全方位地入学准备，更好地作好幼小衔接职业。