读书自述文言文

1、其（文言文中“其”可作人称代词指“我”）所读者甚广。天文·地理·传志·诗文·杂记，或（“或”指有时，下亦同）潜身钻研，精思附会，校宋濂之苦（1《张衡传》“精思附会，十年乃成”，“精思附会”指深究其中的语言文字。2“校”指效仿 3宋濂，明代理学大儒，读书甚苦，以读书专心著名）。

2、所选的只是《与元九书》这封长信中的一段，由于信中所写的内容及作者写信的背景都很复杂，进修时可不做深究，只要对白居易年少时，“家贫多故”，而他又“常痛诗道崩坏”，因此“忽忽愤发，或食辍哺，夜辍寝，不量才力，欲扶起之”，因此拼命读书的背景有一大致了解即可。

3、用文言文写自我介绍 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不悦，不亦君子乎？”（《学而》）进修需要不断复习才能掌握。学了聪明，按时复习，这是愉快的事。这里既有进修技巧，也有进修态度。朋，这里指志同道合的人。

4、文言文自传 小生苟纹博，X地人氏也，年方弱冠，求学于XX中学也。性格开朗，为人和善，不慕虚荣。喜运动，嗜好打篮球、玩足球，亦喜玩电玩。惟不甚喜欢读书，吾师常责怪于吾也！吾喜交友，于同学群中甚得人缘，融融泄泄，不亦乐乎。

5、司马光勤学文言文的翻译为：司马光小时候，担心自己的记忆力不如别人。当大家在一起进修讨论时，其他兄弟已经能够背诵并去玩耍休息了，他却独自关起门来，专心读书，直到能够背诵为止。司马光自述：“花费的精力越多，收获的长远效果就越大。我所精心背诵的书籍，是一辈子也不会忘记的。

6、朝代：魏晋 作者：陶渊明 原文：先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。

游东坡译文

原文翻译：十九日早晨，我前往东坡游玩。从州门出发向东行进，沿途冈垄起伏，高低不平，直至东坡之地，地势才变得平旷开阔。东坡东边有一座高地，颇为显眼，上面建有三间房屋。一处垄头高高昂起，其上建有名为“居士亭”的小亭，亭下朝南路线有一间颇为伟大的堂屋，四面墙壁都绘有雪景。

十九日早晨，我在东坡开始了我的游览之旅。从州门向东前行，地形起伏，直至东坡，视野变得平旷开朗。在这里，我发现了一座特别的建筑，其东起垄头昂然挺立，名为“居士亭”。亭下南向的堂屋气势伟大，四壁绘满了雪景图案。

游东坡[南宋]陆游 十九日早晨，在东坡。从州门向东，冈垄高低，到苏东坡则地势平旷性格开朗。东起一垄颇高，有着三间。一只龟头说“居士亭”，亭下面南一堂很雄，四壁都画雪。堂中有苏公像乌帽紫皮横按邓竹杖就是雪堂。堂东大柳，解释为无论兄弟们亲手种植。

游东坡翻译 十九日早晨，在东坡游玩从州门向东，冈垄高低，到东坡则地势平旷开朗东起一块高地很高，有三间屋子一处垄头昂起，称为“居士亭”，亭下面向南一间屋子很伟大，四壁都画雪堂中有苏东坡像，戴着。

翻译：十九日一早，我便向东坡游览。从州门向东，初时冈峦起伏，高低不平，到了东坡，地势就变得平坦开阔了。东面有一座颇为高大的土山，山上有三间屋子。其中一间叫做“居士亭”，亭子下面有一座伟大的大堂，堂内四面墙壁上都画满了雪景。

文言文大全自创

自创文言文 夜雪 夜深，突观羽点飘之。疑思：何物也？于是乎，吾跨栏出之。不久，似白羽之物落之以鼻。取下，望之。湿稠，若白，稍冷，冻之。提头，远眺。点滴白物随寒飘之，恰似白羽。数里人家，白雾从顶冒之。许各苗披白衣暖之。置此，吾呼：“白羽从天降，暖春不远也。

自创四季文言文200字 吾本顽童，生于乡村，长于田野，苟且偷生于童年，不求提名于金榜，常为鸡飞狗跳、落井下石之作蛹者；熟当儿童群殴、夫妻吵架之挑唆者。家父不以吾顽劣，猥自枉驱，三顾吾于床榻之上，施吾以长拳短脚。

有哪些自创的五十字文言文 炎炎灼日，吾观书于东南小舍。时至午时，甚倦，遂掷书而卧，酣然而睡。飘飘乎登临仙境，见一亭台立于眼前。洋洋乎“轩辕殿”几字。泠泠然，若水声也。予大惊，乃疾走入内，见一女子抚琴而已矣。正欲细探，却为吾母所惊醒。然顿觉气爽神清，若清风拂面耳。

梦中，我仿佛飞升至仙境，眼前出现一座亭台，匾额上写着“轩辕殿”三个大字。听到了潺潺的流水声，我大为惊异，急忙走进殿内，只见一位女子正在抚琴。正当我想要细加观察时，却被母亲唤醒。醒来后，顿觉心旷神怡，如春风拂面般清爽。这五十字文言文纯属原创。

自创文言文五十字 公历壹玖玖玖年春分，凯闻生于蜀地，彼时亦有雨，雷鸣电闪。凯闻小时养于祖父母身边，虽性急躁易冲动，然头脑聪明，记忆超凡，酷爱史学类，常名列前茅，故常受邻人赞也。幼时就读京都幼学院，成绩斐然，其文理皆有可观者，常作范文诵读于师者之口。