一、小班科学揉纸团教案？
活动目标
1.进修团圆、粘贴等纸工制作技巧。
2.掌握运用简单的线条添画的技能 。
3.进步手的协调能力，培养耐心做事的好习性。
活动准备
1.画有苹果铅画纸
2.红色、绿色皱纹纸若干
3.固体胶管。
活动重点：使幼儿掌握揉纸的技巧及粘贴的技巧。
活动经过:
一、激发幼儿的好奇心
教师：我有一双小小手 ，一只左来一只右。我的小手真能干，会穿衣服，会梳头，自己事务自己做。（ 教师带领幼儿边做律动变念歌谣。）小朋友，想一想，你的小手还能做什么？
教师：小朋友的小手真能干，今天我们就用这双小手做一个不一样的苹果（教师呈现画有苹果的铅画纸，让幼儿观察）
教师：小朋友看到了什么?
教师：小朋友想一想苹果是什么颜色的？
教师示范怎样用双手揉纸、怎样用胶水粘贴
教师：这里有很多红色和绿色的皱纹纸，请你想一想，该怎么给苹果穿上漂亮的衣服呢？（教师带领幼儿探讨皱纹纸操作技巧）
教师：用我们的小手揉一揉，揉出一小小球，小球粘在苹果里，继续揉出小小球，最终粘贴好一个苹果，苹果的叶子也要用这样的技巧哦。
教师示范皱纹纸揉纸、粘贴以及用彩笔添画的制作技巧。重点帮幼儿掌握团圆、粘贴的技能。
三、幼儿操作，教师巡回指导
幼儿分组操作，教师指导帮助。鼓励、指示。在幼儿动手操作之前，将难点直接提出来（如：这些皱纹纸软软的，不太好团，只要小朋友能把纸捏紧，就一定能做出好看的花。）鼓励幼儿不怕困难。提示粘贴时要用拇指、食指、和中指捏住纸团的上半部，将底部在胶水中蘸一下，接着按在图画纸上，稍按一会儿，使它粘得更牢固一些，能集中地粘在纸的中部。注意引导幼儿在进修经过中发现难题，难题解决。如纸团而松开了，说明团得不够紧，应再重新团一下。
四、作品展示与评价
1.夸奖孩子们贴的苹果非常的漂亮。
2.请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲。
3.把自己的名字写上 (可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作非凡符号表现自己的名字)。
四、延伸活动
假如时刻答应或者孩子们爱慕还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画
二、小班纸蜻蜓教案？
活动目标：
1、认知目标：让小朋友了解蜻蜓的身体结构特征。
2、情感目标：让小朋友在绘图的经过中感受到蜻蜓的对称美。
3、技能目标：让小朋友绘画蜻蜓，并能画出各种动态的小蜻蜓，并添加相关景物，丰富画面内容。
活动重点：
让小朋友仔细观察蜻蜓的特征。发现蜻蜓的主要特征。
让小朋友抓住蜻蜓的特征，画出小蜻蜓和不同形态的小蜻蜓。
活动准备：
聪明经验准备：认识小蜻蜓，了解它的主要外形特征和生活习性。
教具准备：小蜻蜓的范画一幅，示范用纸，水彩笔。
活动经过：
一、猜谜语，导入课题
1、今天老师给小朋友猜个谜语，小朋友可要仔细听了：&34;小小飞机大眼睛，两只翅膀轻又轻，飞东飞西忙不忙，消灭害虫有本领。&34;老师请刚才仔细听的小朋友来回答难题(小朋友真聪明，谜语猜对了。)老师还有难题问小朋友：
提问：1.小朋友知道小蜻蜓长什么样吗?
2.他喜欢在哪里飞来飞去，做什么?
：小蜻蜓的身体细长，有两对透明的大翅膀。我们经常看到蜻蜓飞得很低用尾巴点水，这是她在产卵。它喜欢捕食苍蝇，蚊子，飞蛾等。是大天然中有害昆虫的天敌，我们要看护小蜻蜓，不能伤害它。
二、示范与讨论
(1)教师出示示范画小蜻蜓，讲解作画步骤。
1.在纸上的中间画两个大大的眼睛，眼睛是对称的，老是有个蜻蜓的眼睛为什么那么大呢?有没有小朋友知道，举手告诉老师……划重点：哦，原来蜻蜓的眼睛是复眼，是由成千上百只眼睛组成的，能看到四面八方的物品，因此很大。是不是很神奇啊。
2.现在小蜻蜓的眼睛画好了，接下来画蜻蜓的翅膀，它的翅膀有两对，薄薄的，透明的，翅膀的两端有红色的翅痣，在飞行时，能够防止震动，保持平衡。
3.翅膀画好了，下面画它的身体腹部，是不是像个长长的U字啊。接着是画它的尾巴，长长的。
(2)画出小蜻蜓向不同路线飞的&39;形态
1.小蜻蜓的样子不变，只要改变它的路线就可以了，启发幼儿画出各种飞行路线和动态的小蜻蜓，要求把蜻蜓的眼睛画的大大的，身体细细的。
2.在画面上添加景物，大树什么的都可以3.鼓励幼儿画出景物，并大胆涂色，注意构图合理
三、引导评价
将幼儿作品贴在作业栏中，互相欣赏，说说那些蜻蜓画的漂亮，那些画的内容丰富。
四、活动反思
三、小班赶害虫科学教案？
教案：准备几粒毛豆，其中一粒有虫子，实物分析虫子的豆已坏，不能食用。
四、小班科学小喷壶教案？
1、幼儿制作，用吹的技巧让喷壶吹出来。
2、集中交流分享：（将瓶子分两边放好—成功的，还没有成功的）
（1）先请制作成功的幼儿介绍：你是怎么做的？你的小喷壶为什么能喷出水来？
（2）你觉得为什么喷不出水来呢？
（3）请幼儿上来示范，教师：请幼儿观察瓶盖小孔的大致，并用吸管演示，让幼儿感知小孔的大致。
（4）请刚才没吹出来的小朋友利用教师所提供的材料想办法让小水壶喷出水来，已经喷出的小朋友帮助他们。
三、猜测，吸管的位置与喷水现象的关系。
1、现在我们小水壶都喷能喷出水来了！
2、出示三张图表，先看看，你觉得这样水会喷出来吗？这三种情况你都去试一试，你又会有新的发现。
3、幼儿再次操作、探究。
4、集中讨论分享，提升经验：
（1）你试过吗？说说你的发现？
（2）验证幼儿的猜测，引发观察和思索。
五、小班科学水中倒影教案？
水中的倒影小班科学教案
活动目标：
1、了解倒影的特点，尝试用多种绘画手法表现倒影。
2、感知水中倒影的天然景象，感受倒影的美。
活动重难点：尝试用多种技巧画倒影。
活动准备：
1.经验准备:活动前带幼儿到水池边看过水中倒影。
2.材料准备:课件《水中倒影》，倒影范画若干张。
活动经过：
一、欣赏倒影：了解倒影的特点
1.导入：猜猜图片的下半部分，引出倒影。
2.说说自己看过的倒影
提问：你在哪里看到过倒影?你看到的倒影里有些什么?
：动物、植物、人物，所有天然界的景物都能在水面上形成倒影。
3.了解倒影的特点
师：我也见过很多倒影（观看倒影图片。)
出示同一景物的两张倒影图片比较（平静水面的与晃动水面的倒影）
提问：这两张倒影有什么不同呢?
提升：平静的水面像镜子一样，把各种物体倒映在水中，形成了彩色的、上下对称的秀丽景象，晃动的水面像哈哈镜一样，让倒影变的千姿百态，给大天然增添了许多神奇美好的景色。有了倒影的画面真是美极了。
六、小班手工撕纸教案
小班手工撕纸教案
撕纸手工活动是幼儿教育中常见且受欢迎的一种创意手工，它不仅可以培养孩子的注意力、专注力和手眼协调能力，还能激发他们的想象力和创新力。今天我们将为大家分享一份小班手工撕纸教案，希望能给无论兄弟们的教学职业带来一些灵感和帮助。
教案概述
教案名称：小班手工撕纸教案
适用年龄：3-4岁
教学目标：
- 培养孩子的注意力和专注力
- 进步孩子的手眼协调能力
- 激发孩子的想象力和创新力
- 进修基本的撕纸技巧
教学准备
- 彩色纸张
- 剪刀
- 胶水
- 画笔
教学步骤
步骤一：介绍撕纸手工
在教学开始之前，先向孩子们简单介绍撕纸手工的概念和意义。告诉他们撕纸手工可以通过撕、贴、组合不同颜色和形状的纸张，创作出秀丽的图画和手职业品。
步骤二：示范撕纸技巧
给孩子们展示一些基本的撕纸技巧，如撕直线、撕曲线、撕波浪线等。通过示范让孩子们了解不同撕纸方式对最终效果的影响，并鼓励他们自己动手尝试。
步骤三：选择主题
让孩子们选择自己感兴趣的主题，例如动物、植物、食物等。主题的选择应该与孩子们的生活经验和认知水平相符。
步骤四：准备素材
根据孩子们选择的主题，提前准备好相应的素材，包括彩色纸张、图片、图案等。将素材放在教室的展示区域，让孩子们自在选择所需的材料。
步骤五：创作手职业品
鼓励孩子们根据自己的想法和创意，运用已学的撕纸技巧和所选素材，创作属于自己的手职业品。老师可以提供一些指导和帮助，但要尊重孩子们的想法和选择。
步骤六：展示和分享
当孩子们完成手职业品后，组织展示和分享的活动。让每个孩子向其他同学介绍自己的作品，并分享自己的创作经过和心得体会。这样不仅可以增强孩子们的表达能力，也可以培养他们的合作觉悟和分享灵魂。
教学亮点
小班手工撕纸教案的亮点在于它结合了艺术创作和动手操作，能够全面培养幼儿的综合能力。通过撕纸活动，孩子们可以锻炼手部精细动作能力，进步注意力和专注力，同时也可以激发他们的想象力和创新力，培养他们的艺术兴趣和审美能力。
顺带提一嘴，撕纸手工活动还能促进幼儿的感官进步和认知能力。他们可以通过触摸不同材质的纸张，感受纸张的柔软、光滑等特点，培养触觉和视觉的感知能力；通过选择和组合不同颜色和形状的纸张，培养幼儿的色彩和形状认知能力。
拓展资料
小班手工撕纸教案是一种简单而有趣的创意手工活动，适合幼儿园小班的教学。它不仅能够培养孩子们的注意力、专注力和手眼协调能力，还能激发他们的想象力和创新力。在教学经过中，我们要注重孩子们的自主性和创新性，尊重他们的选择和想法，让他们在愉快的气氛中体验艺术创作的乐趣。
七、小班艺术教案撕纸
小班艺术教案撕纸
在小班教育中，艺术教育是非常重要的一环。艺术教育可以培养孩子的创新力、想象力和审美能力。而撕纸艺术是一种非常适合小班教育的艺术形式，它不仅能帮助孩子们进步手眼协调能力，还能激发他们对颜色、形状和空间的认知。
撕纸艺术是一种简单而有趣的艺术形式，它只需要一些彩色纸张和胶水即可进行。孩子们可以将彩色纸张撕成不同的形状和大致，接着将它们拼贴在一起，创作出自己喜欢的图案或形象。
撕纸艺术教案的制定对于小班教师来说是非常重要的。一个好的教案可以引导孩子们积极参与，激发他们的创新力。下面一个针对小班的撕纸艺术教案示例：
教案名称：五彩斑斓的水果拼贴
教学目标
- 培养孩子们的手眼协调能力
- 进步孩子们的颜色识别能力
- 激发孩子们的创新力和想象力
教学准备
- 彩色纸张
- 剪刀
- 胶水
- 水果模板
教学步骤
- 向孩子们介绍撕纸艺术的基本概念，让他们了解到撕纸艺术是一种创新性的艺术形式。
- 给孩子们展示一些水果的图片，并让他们说出水果的名称和颜色。
- 给每个孩子发放彩色纸张和剪刀，让他们自在地撕纸，创建水果的形状。
- 在纸板上放置水果模板，并引导孩子们将撕好的纸张拼贴在相应的位置上。
- 让孩子们观察自己的作品，并与同伴分享自己的创作经过。
教学扩展
撕纸艺术教学可以通过扩展来进一步激发孩子们的创新力和想象力。可以尝试下面内容扩展活动：
- 让孩子们自在创作，不局限于给定的模板。鼓励他们尝试不同的图案和形状。
- 鼓励孩子们通过撕纸的方式表现自己的情感和感受。
- 邀请孩子们展示自己的作品，并进行小组评价和讨论。
通过撕纸艺术教学，小班教师可以为孩子们创新一个积极、富有创意的进修环境。同时，孩子们在艺术创作中也能够进步他们的观察力、动手能力和表达能力。希望这个小班艺术教案撕纸的示例能够为小班教师们提供一些借鉴和启发。
八、小班青蛙的舌头科学教案？
让幼儿了解青蛙的舌头是干什么的，引导幼儿发现青蛙舌头可以吃昆虫，让幼儿探索动物的全球
九、小班科学护蛋神兵教案？
活动目标：
1、探索蛋宝宝摔不破的技巧，体验探索带来的乐趣。
2、激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，进步幼儿思考能力和动手能力。
活动准备：
熟蛋若干（并画出五官）、米、沙、海绵、棉花、泡沫套、铅丝、报纸、布头、袋子、橡皮泥、实物记录表1个、母鸡头饰1个、情景布置。
活动经过：
一、以游戏去鸡妈妈家做客，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、引导语：我是鸡妈妈，我生了好多的蛋，太高兴了，想请小朋友们一起去我家做客。
2、幼儿随鸡妈妈，到家里。途中幼儿需经过一个门槛，师引导幼儿用正确的技巧，从门槛的高处往低处跳。
二、引发思索并尝试保护蛋宝宝的办法
1、以游戏口吻：“我的蛋宝宝真淘气，也想从高的地方跳下去，可是我又害怕我的小宝贝会受伤，怎么办呢？”“小朋友你有什么办法，可以让我的蛋宝宝跳下去，且不会受到伤害呢？”师启发幼儿想一想、猜一猜、说一说。
2、自在探索：在不让蛋宝宝受到伤害的情况下，让蛋宝宝从高处跳下去。
（1）第一次探索：激发幼儿小心翼翼地保护蛋宝宝，探索各种能让蛋宝宝跳下去又不会摔破的技巧。
引导语：“请材料王国的朋友们来帮助蛋宝宝，让蛋宝宝也能跳起来。”介绍材料名称：米、沙、海绵、棉花、泡沫套、铅丝、报纸、布头、袋子、橡皮泥。
交待制度：①拿材料时要声音轻，动作轻；②注意安全，不将沙子弄到衣服上及眼睛里。③听到老师拍手的声音，就要赶快做回来。
（2）幼儿操作，师观察并及时鼓励。在观察中，重点让幼儿用各种辅助材料让蛋宝宝跳下去且不会受伤。鼓励能力差的幼儿多试、多想、多观察，用多种技巧去尝试，帮助其树立信心，体验成功乐趣。
（3）集体分享第一次探索的经验。
请幼儿讲述并演示刚才自己尝试的&39;几种能使蛋宝宝跳起来且不会受伤的技巧，并针对刚才发生的蛋宝宝不小心摔破了，以及同样的材料可以用什么技巧让蛋宝宝更安全，让鸡妈妈更放心等难题，激发幼儿进行第二次探索。
（4）幼儿第二次探索：什么样的技巧更安全？
幼儿再次利用各种材料，深入探索。师重点引导幼儿用增加材料的量或结合2-3种材料为蛋宝宝提供更安全的跳的条件。
（5）集体分享第二次探索的经验。
师出示实物记录表，请个别幼儿讲述和演示自己想到的办法，并做记录。
共同讨论、对比哪种技巧让蛋宝宝跳得更安全、更开心。
三、以“蛋宝宝送礼物”分小礼物，活动天然结束。
四、延伸活动：
拓展思考：我们生活中还有许多蛋宝宝的好朋友能帮蛋宝宝跳起来，让我们再去找找看吧。
活动目标： 1、探索蛋宝宝摔不破的技巧，体验探索带来的乐趣。 2、激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，进步幼儿思考能力和动手能力。 活动准备： 熟蛋若干并画出五官、米、沙、海绵、棉花、…
十、小班科学龙舟的由来教案？
开头来说制定教学目标让小朋友知道龙珠的来历 。教学准备龙舟的视频 。
教学经过中让小朋友先看视频 ，接着让小朋友讲述看到视频中的内容，最终老师来讲解拓展资料 。
