的生活阅读答案六年级 微笑的生活的阅读答案 生活的微笑读后感

一、微笑的生活的阅读答案

面对煤矿透水的危险，他从容镇定、乐观地为工友们打气，最终获救的事。

这一段是全文的中心段。总起全文的影响。

第一处:他招呼着相近的工友们,用腰带、衣物等将自己在矿壁上挂牢,慢慢靠近,拥抱着相互取暖;

处:他知道,呼喊只能白白耗费能量,于是,他说,我们要安静,耐心等待,会有人来的;

处:他和工友们吃松树皮,吃纸,吃煤块,喝用时戴的头盔沉淀的井内的积水,甚至喝尿;

处:当工友们灵魂萎靡时，他用和杏的故事激励工友们……

字？

二、以“借你一个微笑”为主题

一个微笑

俊是特点格内向的学生，阅完的试卷一发下去，我发现他的眉头又锁在一起了——他只考了58分。

个考试从不及格的学生，自信心有多差就不用说了。

合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，接着眼泪就要掉下来了，我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像被紧紧锁住了一样。

递过来一张纸条：老师，我的物理太差，无论兄弟们能不能每天放学后为我补一个小时的课？

可以马上答应他，但面对这样的一个学生，我决定“迂回”一下。我牵着他的手走到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好？”他有点失望，但还是点了点头。我知道他中计了，接着说：“然而，你必须每天借一个微笑给我。”这个要求很出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于咧嘴笑了，虽然有点情不由衷。

二天上课，我注意到李俊在抬头注视我，我微笑着看向他，但他把脸避开了，显然他还不习性对我回应。我让全班同学一起朗读例题，接着再让他重读一遍。他没有感觉到我为难他，大大方方站起来读了。也许想起昨天对我的承诺，读完后，他困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说：“你复述一下题目的要求。”这回他为难得要哭了。不少同学对他的表现很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止了大家。他终于张开口，语无伦次。我笑着让他坐下。

开始和同学来往了，一起上厕所、回教室……这样过了一段时刻，我都没有提为他补习的事。一天下课李俊拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣：“老师你要干什么？”

说：“你写给我的纸条呀。”

笑了：“我不写纸条了，无论兄弟们给我补补课吧。”

说：“功课你不要急，到时我会主动找你的，我向你借的微笑你还没有给够呢。”

好的，我一定给足无论兄弟们。”他笑着说。

他又蹦又跳走出好长一段路后，我才想起什么似的把他叫回来，递给他一张纸，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把这道题做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他是不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的弱点。下午，他说他还没有把那道题做出来，我有点不高兴，说：“晚自习你还没做好，我就要收回承诺了。”晚自习时，我看见他站在一个男生身边，扭扭捏捏很不天然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。

末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来，我为他补习得差不多了。

学期刚开学，李俊就休学了，由于他爸爸出车祸瘫痪了，而他自小就被他妈妈遗弃了——这也是他内向的一个缘故。我有点担心，一个连话都不愿说的孩子，能担负起养护父亲的责任吗？

期天，我和几许朋友在茶室聊天。刚坐下，就被一群孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个孩子没有冲进来，在外面吆喝着：“擦皮鞋！擦皮鞋！”我发现那个孩子竟然是李俊。

叫了一声：“李俊！”李俊走了进来，笑着说：“老师，让我为无论兄弟们擦一次皮鞋吧。”他的脸上没有腼腆，也没有沮丧，他一直微笑着。李俊一边擦鞋一边说，他虽然不缠人，

生意是最好的。由于有很多顾客说，他的笑容最好看。

俊又告诉我说，不久他就会复学的。我说，我一定等你回来。

最终没能给李俊补课，但他却给我补上了一堂人生课。

三、阅读题给自己一个微笑答案

1.拨开他人心头的阴霾，甚至是挽救他人的生活。 2.运用比喻，生动形象地写出了这张笑脸的和善，温柔和秀丽 3.从侧面突出微笑的力量，突出了社会需要微笑 4.言之成理即可，如：你们的微笑是那样秀丽，挽救了数以百计的生活，你们是秀丽的天使，拨开他人心头的阴霾，给予他们重生 希望对你有帮助

四、课外阅读 题目是给你一个微笑｛应该是吧｝

是人脸上最秀丽、最灿烂的花朵。时常展现可亲的微笑，人和人之间的距离就在这浅浅的一笑中拉近缩短了。微笑是人与人之间沟通的桥梁。记得二年级我转平师附小的那一天，刚进入教室放眼四望周围的同学，每一个都是陌生的脸孔，没有一个是我认识的。我的心中不由的涌起了摸名的恐惧，怯生生的，坐立不安，觉得时刻好长好长。接着，挂着微笑走进来了，开始介绍新同学了，我低着头慢悠悠地走到讲台前面不敢抬头，不敢面对那一张张陌生的脸孔，老师开始介绍了，老师介绍到金怡给她一个微笑，介绍到朱文悦给她一微笑……介绍到我了给了我一个微笑，这是可亲的微笑，顿时一股温馨的暖流，流进我的心窝里，融化了我的恐惧感。

是最惧有震撼力的语言。你看，蒙娜丽莎的微笑：甜美，神秘，耐人寻味；纯洁无邪、天真可爱；父母的微笑：和煦温馨，情深意重；老人的微笑：慈祥和蔼、温暖可亲……微笑是动人的诗篇，微笑是春天的花朵，时常展现微笑，春天在你脸上。

你的意思我不太明白 由于我不知道你说的是哪个文章读后感 没看过 让我怎么说