教养的事例作文
养的事例作文第一篇
编认为‘教养》这本书中有几则笑话,我和大家分享一下:
一对情侣看完电影后照例会对所看的电影进行一个交流。男的问:“你觉得这部电影怎么样?”女的回答:“咳,不怎么样!纯属胡编乱造,这样的电影太假了吧。唉,那个反面角色可真狡猾,让人恨之入骨。最倒霉的还是他的对象,姑娘那么好,真可惜。还有那个捡破烂的,你说他要回老家去多好?”
某人过生日,邀请四对八位朋友到家做客。约定时刻已过多时,但还差两个人没来。主人等得不耐烦,就说:“怎么搞得?该来的还不来?”六位客人中,有两人听的不对劲,耳语:“如此说来,我们可能是不该来的吧?”便悄悄溜走了。主人摆好饭菜一看,走了两个人,又着急不满地说;“怎么搞的,不该走的反倒走了!“又有两位客人嘀咕说:”这么说,我们准是该走的,何必还要赖在这儿呢?”于是,这两位也伺机溜走了。主人一看又走了两位,恼火至极,但怕言语再失,就什么都没说。但剩下的两人却对主人说:“既然你不说他俩,那么就是说我俩了!”这两人也气愤地走了。
两则故事中,第一则中的电影确实是胡编乱造的,可女的说话不优雅得当,语无伦次,意思模糊不清,这就是没有教养的表现;第二则主人说话措辞不当,逻辑大失教养体面的。
本书还有很多有趣之处,因此我推荐给大家。
养的事例作文第二篇
咣!”伴随着一声沉闷的开门声,我的思路被打破了。
非常无奈地靠在了电脑椅的靠背上,长叹一声:“我都说了几许次了,进来前先敲门,你这样吓我一跳,思路都没了。”我妹则一脸顽皮地说:“不嘛,我就想看看哥你被吓一跳的样子。”
到这时,我都会语重心长地和我妹交谈。我总会依然如故和她说:“你要当一个有教养的女生,见别人能先敲门是基本礼仪,只有这样才会招人喜爱哦!”她总会认真地点点头。
让我想起了我在羊城小主播入选时培训那会儿。我们每个人都有一个临时小房间做播音研究,在我写稿时,总需要安静的环境。
而总有些不认真的人,喜欢无所事事的到处“参观”别人的职业室。
砰”的一声,正在忙于写稿的我的思路就会被打断。一抬头就能看见两三个人站在门口对着一脸土色的我笑着,毫无羞愧之色。
来来回几次后,我实在无法忍受这种没有教养的行为了,便与他们“讲道理”。我坚持着他们的行为打扰到了我,可他们据理力争,也主持着自己只是随便逛逛,不关我事的见解。
时,巡视的老师发现了我们。我为了能遏制住这种没教养的行为,便向巡视老师起诉了他们这种行为,老师听后没说什么,便叫我们各自回房。
一头雾水,不知老师葫芦里卖什么药,但我不想做一个没教养的人,于是便遵守纪律,回到了自己的房间。
刚做稳平定心情,便听到广播声响起:“下面将为大家播报《播音员教养守则》……”而这其中便有不随意打扰他人,进他人房间先敲门的条款。
师在无形中又升华出了有教养的质量。她顾及了违规者的面子,在广播里委婉地批评了他们。
认为:做一个有教养的人,就要注意好日常的小细节,不要给他人留下污点对他人的污点提出委婉的批评,做一个有教养的人。
养的事例作文第三篇
教养的体现很简单,当你爱护一花一草一木时,那便是教养。”
养如花,散发迷人芬芳,人皆爱之;教养如草,点缀缤纷生活,人皆喜之;教养如木,洒下绿色浓荫,人皆向之。
今天一起出去玩,可千万要注意言行举止,不要被人当做是没家教的孩子。”妈妈边为我整理衣领边说,我毫不在意地点点头,说:“知道了,那我礼貌点不就行了吗!”妈妈欲言又止,还是点了点头。来到景区,无论是精妙绝伦的杂技表演,还是高耸入云的巍峨山峰,亦或是尽收眼底的层层绿浪,无不在吸引着我的目光。我左看看右看看,目光流转,终于锁定在了一处。好大一片花海啊,五颜六色的花争奇斗艳。红似骄阳,粉似彩霞,白似流云,各色花齐开放。阳光照射在花瓣的晨露上,晶莹剔透,灿若琉璃,光彩夺目,让人舍不得移开眼。许是女孩爱花的天性,我不禁“哇”了一声,兴冲冲的跑过去。看着这些娇嫩可爱的花朵,我忍不住摘了一朵开的最艳的,别在耳畔,引得周围人纷纷侧目。我跑到妈妈面前,问:“妈妈,好看吗?”妈妈却一脸严肃的盯着我,说:“你不应该摘这些花,这样很没有礼貌,别人都会讨厌你的。”我不高兴的说:“这么多花呢,我摘一朵怎么了?”妈妈缓和了语气,说:“如果人人都这样想,那么哪里还有这么多花呢?而且你没发现刚才很多人用异样的目光看着你吗?”我扭过头,对上一些不满的眼神,赶紧回过头,说:“妈妈,我错了。”我又扭过头,向刚刚那些人弯腰,回以一个歉意的微笑。下山的时候,我看见一个小女孩正伸手去摘花,跑过去拦住她,说:“小妹妹,花是大家的,不能摘哦,这不礼貌。”当我回头时,看到了妈妈欣慰的笑,周围人也向我投来赞许的目光。坐在车上,妈妈对我说:“现在你明白了吧,一个人的教养不仅体现在他懂不懂礼貌,更体现在他的行动上。”我这次很认真地点了点头,说:“懂了,就比如我今天懂得了爱护一草一木,这就是教养的体现。”妈妈摸了摸我的头,赞许地点了点头。
养似繁星,点缀黑色夜空,教养似甘霖,滋润干枯心田,教养似春风,温暖似水年华。教养体现在生活的方方面面,它其实很简单。
养的事例作文第四篇
一间古老的老屋子,那里的墙壁已破败不堪,刷漆已不再完整,推门进入便呼吸道那古老的气息。在房子里的一切都会令人感到那么地荒凉,只有那园中的几棵緑树散发着勃勃的生机。在这房子里没有什么宝贵的器物,但在我的眼里
是无价的,由于它蕴含着我内心深处的记忆。
这里,仿佛那墙上的一个划痕,地上的一个个水凼,树上的折枝,都有着无限的记忆,令人感慨。在这里,我仿佛回到童年,看到了那时的日出,看到了当年的母亲,牵着我的手走在黄昏的路上,那种感觉是那么的令人陶醉,令人深陷而不能自拔。
上挂着一个破旧的秋千。岁月的流逝,使它看起来在没有当初那般绚丽,只是静静的沉默着,我慢慢的.坐上去,轻轻摇摆,哪一个个经历便不断在我脑海里闪现,有的是多少玩伴和我在秋千边追逐打闹,母亲倚在门边,慈祥的望着我们说:“慢一点,小心别摔着了。”现在会想起那种感觉是多么的美好呀!
着石桌上的一道道伤痕,曾几什么时候,我经常坐在那里仰望天空,看着那漫天繁星,听母亲讲故事,讲她过去的经历。母亲伤心,我便跟着伤心,母亲高兴时,我便心情舒畅。只记得那时,我还听不懂母亲说的什么,也不懂母亲为何会时而叹息时而兴奋。只是在一边听母亲讲故事,一边幻想着那当时的画面,耳边还会时常响起虫鸣声。现在闭上眼就会觉得好像身临其境似的,那是多么的令人痴迷呀!但现在却已是过往云烟,只存在于记忆中罢了。
开花落,一年一季已悄然度过。现经时光流逝;便不禁的回首往事,似乎是想留住那一丝,记忆留住那儿时的趣事。
养的事例作文第五篇
文化没教养的人跟父母的教育有关系吗?绝大多数人会说:“有。”由于有些父母未初中毕业就没读书了,讲话也有点没素质,经常对待小孩时就说粗口话,教出一个满口脏话的小孩。
期五晚修,我说道:“怎么像一个女的靠在一个男的身上。”一个满口脏话的小孩便插嘴叫道:“你妈,你才是个女的。”我大发雷霆叫道:“说你了吗?女的又没有说你,你叫什么,只是说怎么靠的那么近呢?又没有说你”又叫道:“x你妈,……”周围的同学对我说:“别跟没有文化的人讲话,那样说明你也跟他一样。”我便不再理睬,他却在一旁自言自语地说话。不知不觉我的眼泪就流了出来,也许从来没有被没文化的小孩骂过,而这次他却骂得怎样猖狂。
期六中午,这位满口脏话的小孩又与同学发生争执。由于这位满口脏话的小孩,说话没经过大脑思索,脱口而出一堆脏话。而这位同学也很生气,我便对他说:“别跟没有文化的人讲话,那样说明你也跟他一样。”
想对那些没文化没教养的小孩说:“你在这么放肆,最终会有报应的。
养的事例作文第六篇
知道泪水的味道吗?
个人从小到大都曾哭过,幼儿时期就更不用说了,几乎是每天每夜都哭,那么你尝过泪水是什么滋味的吗?有人会说:”眼泪的滋味当然是又苦又咸了,就像海水一样。“可是,泪水真的只有一种味道吗?我不知道,因此我开始怀疑。
哇——哇——“一阵阵哭声从屋中传出,原来是邻居家小男孩考试没考好,被他爸爸打了屁股。事后,我问他:”你难受吗?“他撅着小嘴,毫不犹豫地说了声”难受“,我又问道:”那你知道泪水是什么味道的吗?“他想了想,考虑了考虑,不肯定地回答:”有点咸,还有点苦,不对,是非常的苦!“这时在那悲哀的小男孩心跳,泪水是苦中带咸的。
位小女孩从小就失去了父亲,只有母亲一个人养育她,家里穷得连一粒米都没有,母亲每日每夜在外面辛辛苦苦地职业,到头来只换回多少馒头。小女孩只能躲在那破烂不堪的小房子里,等着亲爱的妈妈回来,一年复一年,就这样过了多少春秋,小女孩长大了,到了要读书的年纪,可是家里连饭都吃不饱,哪有钱供她读书?一连多少月,小女孩那颗求知的心都没个着落。在一个风雨交加的晚上,一位过路者来到小女孩呆的小破屋,他已经两天没吃物品了,身上所有的钱都被偷掉了。当他艰难地打开破屋子的门时,一位眉清目秀的小姑娘站在了她的面前,可她身上脏得像是刚从灰堆中爬出来似的。小姑娘见这个人累得都站不稳了,把最终一个馒头给了他,他向小姑娘问了些家里情况,竟落下了几十年来都没流过的眼泪。第二天,过路人又上路了,只留下了小姑娘一个人。时刻似流水,一转眼,又过了一年。有一天,有一大帮人都来到了那个小破屋,原来,那个过路人把小姑娘的情况向群众们都讲述了,大家都很同情小姑娘,纷纷资助她来了。母女俩感动得流下了热泪,母亲左推辞,右推辞,千推辞,万推辞,但怎么也”浇^v^不灭大众的那一颗炽热的心。最终,小姑娘上学了,在不久的将来,她一定会成为全球闻名的人。此时此刻,她们流的泪便是甜滋滋的,比吃了蜜还舒服。
下的事无奇不有,连眼泪的味道都各种各样。伤时的泪是苦的,团聚时的泪是甜的;有痛苦的泪,有感动的泪,有高兴的泪,还有代表一切的泪……
养的事例作文第七篇
前看《花儿与少年》的时候,我就挺喜欢许晴这个人的,虽然很多人对他褒贬不一,很多人觉得她那么大年龄不结婚,而且又喜欢撒娇,对他非常反感,然而我却并不这样想,我反而觉得她一个人活得自在自在,而且非常独立也非常好。尤其是在他参加《花儿与少年》这个节目的时候,他对华晨宇非常照顾,我觉得他一个非常怎么说呢,就是说距离我的内心很近的一个人。
觉得现在我同龄人之间很多人,他们评价一个人或者是评价一个事物的时候,他们只是看表面上他们的行动,比如说做了一件不太好的事务,接着就习性给这个人去贴标签,就说这个人品德不行,就说这个人道德败坏,但实际上谁又没有犯过错误呢?也许这一个错误只是他无觉悟间不小心犯下的,并不是刻意而为之。就好像有的人可能在某些时候心情特别不佳,接着崩溃的时候很多人就开始对他指手画脚,觉得她没有礼貌没有教养,但实际上谁又没有这样的时候呢,只是也许你这样的时候没有被人看见,也没有被人死喷。
实我觉得在这个全球上每个人都应该增加一些对别人的领会,即便是没有什么了解的话,也可以去耐心地倾听一下别人的想法,别人的看法,别人的解释也许在背后,根本你没有看清楚他的缘故和本质是什么,你就随便的给别人下定论,其实这并不是一种对别人的伤害,只是为了满足你自己的自私欲而伤害别人的一种键盘侠的行为。
此生活本身就是不容易的,大家每一个人都应该相互帮助相互领会,即便是那么不喜欢她,也不要让他知道你不喜欢他,不要让他感受到你不喜欢他。
实我觉得这倒是一种教养。
养的事例作文第八篇
语有言曰:“有才无德,行不远。”一个没有道德,没有教养的人,即使有再多的聪明与才华,也难以成材。
养一个人由环境、教育、经历等结合成的内在素质,教养一个人宝贵的财富,一个有教养的人会得到他人的尊重、社会的赞许;反之,一个没有教养的人,会让人心生厌恶,从心底里看不起。
不久,深圳航空公司一趟航班因台风取消,旅客不满航空公司的安排,便指使一群“熊孩子”去占领柜台。家长这么做看似聪明滑头,实则愚蠢至极,他们以为孩子小,闹一闹也不会被怎样,却忽略了家长的一言一行都在影响着孩子的成长,孩子没教养,很大程度上也反映出了家长没教养。如今许多家长片面强调孩子的进修,却不注重教养,这于买椟还珠有什么区别?相对于“不能让孩子输在起跑线上”,我们更应该大声疾呼,“不能让孩子输在有教养的起跑线上”。可见,教养对于孩子杰出人格养成的重要性。
着科技的进步,近年来共享单车如雨后春笋般涌现出来。共享单车无疑给大众带来了便利,既可以锻炼身体,也可以缓解职业疲劳,方便大众的出行,因此成为了城市中一道亮丽的风景线。可难题接踵而至,一些骑行者只为了方便自己,不考虑他人,将车骑入不方便与他人共享的地方,更有甚者拆卸部分零件据为己有。这些不文明行为的背后反映出的一个人素质低下,教养匮乏。一个有教养的人,必然一个做事有分寸,处处为他人着想的人,而一个没有教养的人往往个人素质低下,自私自利,明哲保身甚至落井下石。可见教养对个人素养的提升有很大影响。
今公众人物在社交媒体上发布自己的日常生活,总有人带着不良目的对其进行歪曲,大肆宣扬,企图引起舆论关注。这不仅是一种不道德的行为,更是没有教养的体现。在这个言论自在的时代,谁也不想成为被言论被攻击的对象,可是有些人却恶意攻击他人,把“己所不欲,勿施于人”抛在脑后。一个有教养的人,必然一个尊重他人,善解人意的人。可见教养对一个人的言谈举止有很大影响。
养反映的一个人本质上的质量与道德水平;教养反映的是一种积极对人对己的态度和行为;教养反映的一个人自内而发的气质。一个拥有良好教养的人一定能具有内在高尚质量的人,一举手一投足无不折射出其内在的质量,从而让他的行为变得优雅而从容,良好的教养能使人心里馨香弥散,清风荡涤。
养的事例作文第九篇
一天中午轮到我值班,负责照顾孩子们睡午觉。在大家都脱完衣服躺好后,有多少比较调皮的孩子还在说笑,我一个一个的帮他们整好被子,叮嘱他们不能够再发出声音,由于那样会打扰别的小朋友睡觉,如果此刻实在睡不着能够静静的躺一会。
子们比较听话,没有再说话,有多少睡不着的孩子在床上翻来覆去,寝室里很安静。这时候我听见硕硕在自言自语,虽然声音不大,然而在安静的环境中还是不太协调,我坐到他的床边,对他:“硕硕,活动了一上午了,你也累了吧?把眼睛闭上,小手放好,休息一下,很快会睡着的。”然而硕硕似乎还不想睡,独自玩弄起手来,然而他不时揉眼睛,看来有困意。我觉得他这个样貌很像我女儿睡觉前的情形。女儿一岁两个月了,时睡觉前也常常会闹,我总是轻轻抚摸她的头,沿着额头慢慢滑到眼睛,另一只手握着她的手,很快她就会睡着。这些孩子每一天和我朝夕相处,他们的天真可爱每每让我想到女儿的笑脸,对我来说,他们都像是我的孩子一样。我决定这天也用这个技巧试试。于是,我把硕硕的手叠放在一齐,把我的手放在上方,这样也能够使他不再乱动,更快入睡,另一只手很轻柔的沿着他的头顶、额头、眼睛抚摸,硕硕好像也很喜欢这种方式,没有再动,很乖的任我抚摸。很快,他闭上了眼睛,过了一会,硕硕发出轻微的鼾声,嘴角带着微笑,睡的特别安详,看来这天他会做个美梦的。
子的性格不一样,然而没有哪个孩子愿意只受到训斥和批评,小班的孩子年龄小,特别渴望妈妈的怀抱,如果老师能像对待自我的孩子一样充满耐心和爱心,相信孩子们也必须会感受得到。期望每个孩子都能在爱的环抱中健壮成长!
养的事例作文第一零篇
美国哈佛大学任教多年的.戴晓雪老师曾分享过:
去美国的时候,我觉得那儿的人好像都特别绅士,我还没走到门前,就有人面带微笑帮我开门。我想这或许是西方人讲究^v^女士优先^v^的缘故吧,于是就满足地径直穿了过去。一段时刻我特别享受这一^v^待遇^v^。
慢地我发现,规矩并非如此,而是^v^后来者优先^v^。凡是公共场合有门的地方,总会看到这样的情形:走在前面的人,推开门后都要回头看看后面有没有人进门。无论男女,都会扶着门让后面的人进去,而后面的人进去后,也总要向扶门的人说声^v^谢谢^v^,并接着扶。
去孩子学校,特别留意观察,我给后面的小学生扶门,发现没一个不说^v^谢谢^v^的。无论在学校还是商店门口,很少有人进去后一甩门扬长而去的。
我们看来是蝇头小事,别人则看成大事。你不扶门,大家第一个反应就觉得奇怪,接着判断你缺乏基本的礼貌和教养,更谈不上举止优雅了。
些民族的人看到我们不扶门这件小事特别不顺眼,而且更受不了你旁若无人地径直通过。别人扶门因怕门撞到你的脸,而不是为你专开绿色通道。
一细节是,当遇到别人为你扶门时,虽然还有几步,也要加快步伐,不可慢悠悠地溜达过去。接着你也得接着扶,直等到后面客人鱼贯而入,或有人半途接棒,再缓缓放手,这才算完成了一套^v^爱的传递^v^的基本标准动作。
养的事例作文第一一篇
育其实一个很抽象的物品。说是到处都有,就是哪里都见不到。只有用心去感受,才能体会到它的芬芳。
际上,它指的是一般的文化和行为。我曾经亲身经历过这样一件事:那是秋天,天气极其寒冷。我在车站等车,可是车很久都没来,心里发凉。又一阵冷风吹来,卷起一片片落叶。车终于来了,但抬头一看,已经人满为患,我却不想在寒风中继续发抖,于是上了车。司机喊道:“回去,别挤……”我终于到了车的后部,把手放在了把手上。随着“突突”的声音,汽车开始移动。我也默默地看着窗外的落叶,一两片。
然,一阵急促的喇叭声响起,汽车停了下来。我的身体像断了线的风筝一样飞了出去。我无奈的撞倒了一个小男孩,他无奈的大哭起来。我不知怎样帮助他,试图恢复静。但一切都是徒劳。一个阿姨匆匆赶来安慰小男孩,小男孩立刻不哭了。我觉得无语,等着阿姨的训斥。阿姨突然回头说:“不好意思麻烦你了。”我惊讶了一阵。我没有击倒他。怎样。我乱了,脸红了,说:“对不起,是我的错。”
车后,我默默看着远方的车,仿佛感受到一股温暖的气息,那就是教养!
养的事例作文第一二篇
月初二的那天,我去山里大伯伯家拜年。大伯伯是个厨师,烧了一大桌美味佳肴,家里顿时菜香弥漫。
们品尝着美味的饭菜,大家谈笑风生,饭桌上的气氛特别欢畅。美味当前,我更是兴奋不已,胃口大开。我夹起一个小麻球,立刻塞进嘴里。这时,哥哥端上来一盘“咸菜炒冬笋”。妈妈很喜欢这道菜,刚伸手夹了一筷子,还没放进嘴里,旁边的一位年轻阿姨,突然一手端起盘子,“啪”的搁到对面的盘子上,对面的客人见了,连忙客气地说:“放在你们那儿好了,我们夹得到的。”没想到,阿姨有点傲慢地回答:“这菜我们女儿不要吃的,给你们好了!”
听了,顿时怔住了,诧异地看着她。女儿不要吃的菜,就放到对面,那我们都把自己爱吃的菜端到面前,不爱吃的都扔给别人,那这餐桌不就成了麻将桌了,我不由地想起了妈妈经常教育我的一句话:“饭桌上最能看出一户人家的教养!”
得小时候,外婆比较宠爱我,每次吃饭里,只要我说喜欢吃这个菜,她就会毫不犹豫地移到我的面前,而我就会挪到面前,占为己有,像小鸡啄米似的吃了起来。每当这时,妈妈总是毫不客气地把盘子端回原处,义正词严地批评我和外婆:“夹不到的菜可以找大人帮忙,但完全不可以移盘子,饭桌一家人的饭桌,不一个人的饭桌,这也是一种教养!”
时,我总不领会,认为妈妈小题大做,还就移个盘子吗,用得着这么严肃,然而,我不敢违抗命令,再也还移盘子了,慢慢也养成了习性。
历了刚才的一幕,我深刻地体会到了,小时候妈妈为什么如此严厉地制止我个坏习性,或许你认为自己仅仅移动了一个盘子而已,但在别人眼里,就是一种自私,唯我独尊的行为。饭桌不一个人的饭桌,一个小小细节,一不小心暴露的是你们家庭的教养,因此,我们一定要养成良好的’就餐习性。
养的事例作文第一三篇
活中我们经常会遇到做车时给行人或者是车辆让路的情况,这些都是我们所说的让路,更深层次的来说,这是对别人的谦让。
古至今,中华问明中就流传这许多谦让的事例,这些事例无不在每时每刻境界我们:谦让是一种美德,作为中华儿女,谦让是我们灵魂的一部分。
融小时候聪明好学,巧言妙答,大家都夸他是神童。四岁时,他就能背诵许多诗词,并且还懂得礼节。一天,父亲的朋友带了一盘梨子,给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨,孔融挑了个最小的梨子,其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说:我年纪小,应该吃小的梨,大梨该给哥哥们。父亲听后特别惊喜,又问:那弟弟也比你小啊?孔融说:由于弟弟比我小,因此我也应该让着他。
融的故事让我们觉悟到,谦让不必要的.一定的条件,不必去为进步自己的声望而谦让,要具体到我们生活的方方面面,不仅对待大人要谦让,对待自己的后辈更应谦让,做出自己的良好品格。
让,是对人基本的尊重,是展现自己道德的一条路径,是得到他人认可的技巧,大众往往会注意自己的外在形象,然而经常会忽略掉,内心纯净的人会得到认可,会在这个全球真正的生存下去。
养的事例作文第一四篇
唉,快迟到了!”我飞快地跑进了电梯,但就在踏进门的那一刻,我往旁边望了一眼,只见五零米处,正有一个和我一样快迟到的人赶过来,于是我一直按着电梯,直到他到了,才关上电梯门。
可能会问我,为什么要这么做?要是上课迟到了可怎么办?
实际上,从前的我可没有这般教养,若是快迟了,完全会不顾他人,自己便先上楼了。可一天,一人,一次等待,使我感受到了教养的味道,从而改变了我。
哇,快迟到了!”又一个晚上,嘴里还嚼着饭粒的我冲出了门,门砰一声在身后关上了,回声响彻整栋大楼。到小区门口,我拿起保安的门卡就开了门,自以为理所当然地就扔了回去,却没有理会保安厌恶的目光。
快的跑着,丝毫不理会身后。被撞到的人,被阻挡的车,身上不知不觉地散发着没有教养的恶臭味。而我却由于自己快迟到了,便觉得理所当然。
算到了地铁口,却见要坐的车在前面呼啸而过,我不禁在心中咒骂,踢着墙面,心中不自觉的冒出一团火,回想起刚才的事务,竟怪起了妈妈做饭太慢,保安没有站在门口开门,街上的路人没有为我让开路。
铁到了,我阴沉着脸上了车,没有注意到身边的人都往后退了一步。
于,到了,我又像之前那样跑到了上课的地点下。
到离电梯五零米的地方,就看一同班同学正在往电梯里走,顺便还往我这边望了一眼,便进了电梯。
概是这么做太久了,便自以为他不会等我,而是直接上去了。反正也是要等的于是我放慢了脚步走向电梯。
了有十几秒吧,才走到电梯口。可却惊奇地发现,那个同学还在,正按着开门的按钮等着我。我开始有点不好意思了。他做了我以前不以为然的事。
梯门关上了,慢慢地上升着,而我的心暖暖的,空气中仿佛飘着香味,原来这就是教养的味道。
想起来的路上的所作所为,我的脸红了,真后悔做了那些事。
现在的我站在电梯里,看着那个对我说了声“谢谢”的人会心的笑了,身上大概也不会是一阵恶臭了吧!
养的味道可以传递,一件小事,可能会改变一个人。
此让这种教养的香气飘满整个全球吧!
养的事例作文第一五篇
养最好的体现莫过于一个人的语言和行为。但在言行这方面体现出的难题着实令人堪忧,语言更是成为了一个重灾区。
如今,大众的物质生活也有了极大的提升,但在素质教养方面提升空间巨大。诸如“我祝福你”“亲爱的小可爱”“一万匹神兽在奔腾”一类的低俗语言,很多人张口就来,从另一个角度达到了“出口成脏”的境界。然而,不仅在私人场合,在公众场合也总会有人不顾及自身形象和他人感受,肆无忌惮的满口喷粪。
学校也总会有害群之马,作为新时代的好学生,我们本应该有着积极向上的进修态度,做到对不合时宜的物品“非礼勿视,非礼勿听”,但各个场合响起的不合时宜的言语引起了校方的警觉。为压制住学校里此起彼伏的“草本植物”“尔母婢也”这类不和谐的声音,校方也是重拳出击,校长更是在一次早会上痛斥这类低俗语言的不良影响,表示对这类行为绝不姑息。
言的文明与否,直接体现一个人的教养高低,而教养则是你家庭的映射。你教养的高低反映了你父母给予你怎样家庭教育,更是直接决定了外人对你父母的态度,你如果言行得体,外人便会对你的家庭高看一眼,反之你将会得到别人不屑的目光。
言是一门艺术,是一种交流工具,而非互相伤害的武器。你用肮脏的语言对他人实行人身攻击,只会让你在他人的眼中更加不堪,只会让你的家人在外面抬不起头。文明用语一个人的基本准则,它反映了你本身的教养,家庭的教育,你生活环境的人优良中差。你若一个蛮横无理,对谁都出言不逊的人,大家都会对你不屑一顾,对你的家庭、生活环境不屑一顾。有教养不仅让自己得到尊重,更可以为自己的亲朋好友赢得尊重。
明用语一个有教养的人的基本准则,只有做到文明用语,才不会让外人由于你出口成脏而不待见你,才不会因此为外人所诟病。
养的事例作文第一六篇
天晚上,我和爸爸妈妈开了个讨论会,话题是:怎样做一个有教养的孩子?
第一个抢先发言:“做一个有教养孩子,就应该讲文明、懂礼貌,尊重他人,见到长辈要问好。在学校要热爱集体,团结友爱,互相帮助。上课要专心听讲,发言要举手。同学之间要互相礼让。还有,要爱劳动、讲卫生,让周围的环境干干净净,让自己干干净净。”
爸扶了扶眼镜,说:“做一个有教养的孩子,最基本的是要学礼、知礼、行礼。我们民族一个文明古国,素以‘礼仪之邦’著称。古代流传下来的‘岳飞问路’、‘三顾茅庐’等等,都是以礼相待的典故。你们班上每一个同学都有自己的优点和长处,你和同学们之间要互相尊重、互相欣赏、互相鼓励。同学之间相处要善于说‘请’、‘谢谢’、‘对不起’”。
妈摸着我的头,笑着说:“一个有教养的孩子,不仅要有良好的行为举止、仪表仪态,而且要有良好的聪明素养。‘人不学,不知义’,文明是打小炼成的,爸爸妈妈希望你像《做有志气的女孩》这本书中的人物一样,有一颗高贵美德的心,坚定勇气、自信坚定;像《假如给我三天光明’里面的海伦·凯勒进修,逆境压不垮,你看她虽然生活在黑暗中,却给人类带来了光明。”
从沙发上蹦下来,大声说:“报告爸爸妈妈,我知道了!”
养的事例作文第一七篇
养一个人人生中最重要的物品。如果有教养,你的人生会有更多的可能性;如果没有教养,你的人生会之路会越走越窄。
是一天下午,我和妈妈出去吃牛排。妈妈不喜欢吃牛肉,因此隔壁的羊肉串打包过来吃,由于人比较多,因此牛排上的很慢,我只有和妈妈先吃着羊肉串儿来解馋,牛排店里吵吵闹闹的,我和妈妈也在说话,牛排总算来了,由于还得用纸挡着牛排上溅起的油,我注意到了一位男士,他衣着朴素,吃物品时也不说话,和另一些人有天壤之别。旁边的人吃饭时都在说话,嘴里的物品让人清晰地看见,还有的使劲往嘴里塞物品,好像有人要和他抢似的,鼓起的嘴足有篮球那么大。而那个人,压根不说话,如果有人给他打电话的话他也会掩着嘴巴小声地说,这些细节都使我对他产生了好感。再看看那些人实在恶心,好像这里就只有他们一样,把其他的人都当作了空气。
开始吃牛排,突然,一阵惊叫令所有的人都吓住了,一位服务员不小心摔倒,盘子里的果汁饮品去全撒在了那位男士身上,他也没有生气,我原本以为他会对服务员大骂一通,但他没并没有。他还出人意料地用纸巾擦了擦地上的水,平静且大度的说:“没什么,等会儿到外面晒晒就干了。”服务员眼里全是感动,嘴里不停的说对不起。我也觉得这位男士真的太棒了,吃饭时小声地吃,打电话也很安静,服务员的水撒到他身上,他也不生气,这样的人全球上实在太少了。那位男士在吃完牛排后竟然自己将桌子用抹布擦干净,还将自己用过的纸丢进垃圾桶,把自己的盘子给了服务员。
静静地在一边吃着牛排。心里很是愧疚,我以前在外面吃饭时总是说话,虽然不算大声,我也从未将自己的桌子擦干净,只是将纸团给扔掉。我在心里默默发誓,以后一定要做一个有教养,跟那位男士一样的人!
然牛排店的许多服务员甚至经理都让那位男士留下大名,那男士不同意,我觉得他不用留名,教养就是他最好的名字了。
养的事例作文第一八篇
好的教养跟家风有关,跟家境无关》全文列举了工人借卡打饭,妈妈的教育和一语成谶三个事列来说明“好的教养跟家风有关,跟家境无关”这一见解。
例一:一个搬家工人接我的饭卡打饭,付给我现钱。他在借卡钱先擦擦手,并说:“我的手刚才洗过了。”在付钱时特意给我找了一张新的五元并说“女孩子都爱新钱”。他吃饭很快,饭桌收拾得很干净,走时还不忘记把碗筷送到洗餐台。虽然学校三令五申,自己吃完要自己收拾,然而学校的很多教职工教职工还做不到,可是这位搬家工人呢?难道说教养与家风有关吗?
列二:再一次飞往湖南的飞机上,起飞前空姐提醒了很多次每个人手机都要关机,一个孩子依然拿着手机玩,妈妈说:“我开的是飞行模式没关系。”空姐再三解释,很多手机的飞行模式效果不稳定,而且机载设备都很灵敏,怕有干扰。家长厉声道“怎么,我用的课时苹果手机,这么好的手机会不稳定?”最终机长亲自来劝,旅客纷纷指责,不关机就不起飞了,那位家长迫于众怒才关掉手机。父母无觉悟的骄纵孩子,甚至父母本身就不具备素质,孩子又怎么会有呢?难道说教养与家境有关吗?
列三:小A是公司刚招聘的实习生,当时公司共招聘五位实习生,小A是高分招进来的为人处世特别灵活,但公司最终没有留下她。缘故很简单,最终的测评上,很多人都提到她不止一次的欺负清洁工。在和清洁工争吵声竟说清洁工“低贱”。一语成谶,虽然小A很“杰出”,然而公司还是没有留她。小A闹着问主管要理由,说自己明明业绩很优异,表现也好。主管告诉她缘故,她很久难以释怀,竟说:“我的妈妈从小就教育我,不必在乎那些底层的人,由于我们的生活永远比他们高质量”。难道说一个人的教养不是跟家风有关吗?
乎上有一个难题叫“一个人的教养怎样体现?。里面有一个人的回答让我受益匪浅:跨级层之间的互动特别能体现教养,由于阶层客观存在,强弱也自有差别,但有教养的人会无视阶层,对人等,而无教养的人会特别在意阶层,对人三六九等。目前为止,社会阶层之分依旧客观存在,不可避免。大众还是用金钱的几许来衡量一个人的社会层次高低,也习性于用家境的好坏来区分这个人的教养。然而上文中的搬家工虽然处于社会底层,可是与飞机上的乘客相比,你说谁有教养一些呢?
家都知道孟子,也知道孟母三迁的故事,孟母三迁也只是想给孩子一个更好的生存环境。史载孟子三岁亡父,在那样的封建社会里,孤儿寡母的家境能好到哪里去呢?
而孟子的家风完全是正派的。家风是一种无形的教育力量,通过家长的言谈举止,想法情趣和道德觉悟影响着自己孩子进修和人格上面的进步。
种“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”,我觉得这并不是说有钱人的孩子还会有钱,穷人的孩子一定会穷。而是说明有教养的家庭生出来的孩子还是有教养,没素质的家庭走出来的孩子依旧没素质。
有教养的人的遗产,比那些无知的人的财富更有价格。”无论是封建社会、资本主义社会还是社会主义社会,人人都喜欢有教养、有素质的人,厌恶与唾弃那些不知教养为何物的人。
养的事例作文第一九篇
们生来并不是英雄,然而我们可以成为别人的英雄,抑或是自己的英雄,这是中考后的夜晚,回首过去这多少星期总有涩,但也有甜。
个月前,当我们得知七月一七号就要地理生物中考试,震惊,不安,恐惧,皆是充斥在空气中,那天晚上,我与星星为伴走在回家的路上,我想我可以吗?风刮的更厉害了,我拉好衣服一路逆风而行,不协妥,不退缩,不慌张,不投降,你可以的,我知道这世间只有胜者为王。
空中最亮的星,能否听清,那仰望的人心中的孤独和叹息。当“江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮”时,我们这些追梦少年便开始了征程。补课班老师的飞溅的唾液,家里如山似海的试卷习题,父母正能量想法的浸入,无疑像“三座大山”一样,压在我们小小的身躯上,但必须要走啊,走到春暖花开,走到灯火通明,夜空中最亮的星,是否在意,曾与我同行消失在风里的身影。
场上我们恣意挥毫,激情四溢,我们披荆斩棘,勇往直前,这是我们人生中真正意义上的大考,也许紧张,也许兴奋,但我们心中都有同意的想法,考上高中,考上大学!考完试我们紧紧相拥在一起,由于这些天我们挑灯复习留下的汗水与泪水没有白流。
养的事例作文第二零篇
育其实一个很抽象的物品。说是到处都有,就是哪里都见不到。只有用心去感受,才能体会到它的芬芳。
际上,它指的是一般的文化和行为。我曾经亲身经历过这样一件事:那是秋天,天气极其寒冷。我在车站等车,可是车很久都没来,心里发凉。又一阵冷风吹来,卷起一片片落叶。车终于来了,但抬头一看,已经人满为患,我却不想在寒风中继续发抖,于是上了车。司机喊道:“回去,别挤……”我终于到了车的后部,把手放在了把手上。随着“突突”的声音,汽车开始移动。我也默默地看着窗外的落叶,一两片.
然,一阵急促的喇叭声响起,汽车停了下来。我的身体像断了线的风筝一样飞了出去。我无奈的撞倒了一个小男孩,他无奈的大哭起来。我不知怎样帮助他,试图恢复平静。但一切都是徒劳。一个阿姨匆匆赶来安慰小男孩,小男孩立刻不哭了。我觉得无语,等着阿姨的训斥。阿姨突然回头说:“不好意思麻烦你了。”我惊讶了一阵。我没有击倒他。怎样.我乱了,脸红了,说:“对不起,是我的错。”
车后,我默默看着远方的车,仿佛感受到一股温暖的气息,那就是教养!
养的事例作文第二一篇
么是教养?教养就一个人的行为习性中所体现出来的良好素养。
果是你,走在一条满地都是痰和烟头,下水道口还残留着方便面和油污的大街上,你会是一种什么样的感觉呢?令人遗憾的是,我们不时都会看到这样的情景。
一个景点,半山腰的座椅上全是口香糖;你可以想想看,假如你躺在浮板上,眯着眼睛正在海面上晒日光浴,忽然,一些散发着恶臭的空瓶子和香蕉皮向你飘来,你会不会对海滩产生厌恶?其实现在的景点几乎都是这样。
有一个同学曾经去过日本,他回来之后告诉我,他们吐痰啊,一定要用纸包着,在没人看到的时候吐出来,扔进垃圾箱。大街干净的仿佛你穿白袜子在上面走都不会脏。他去吃完一家龙虾店后,看见其他客人都在打扫桌面,他也不禁跟着打扫起来。特别是当他看完一场球赛,几千方米的观众席竟然一尘不染……
曾经去过新加坡,那里的人都很有教养,从机场走向车站的斑马线上,一个女子还在走过马路,忽然一辆车疾驰而来,它完全可以冲过去的,但那女子比了一个手势,那车就刹住了,接下来我以为那女子就走过去了,但她却对车子鞠了一躬,我以为,车里的人可能会想:就算为了她把轮胎刹爆也值得啊。
们就这样优雅而从容地生活,而保证这种优雅和从容的,是他们比较高的国民素质。作为进步家的,作为具有五千年文化传承的人,是不是应当几许花一点精力来反省反省自己,就教养而言,我们可以做到什么程度呢?
的教养一个人最好的名字,坏的教养当然也一个人最坏的名字。
养的事例作文第二二篇
为新时代的青年,我们要有良好的教养。
好的教养主要体现在两方面:待人和处事。待人就是对待他人的态度。做为学生,我们对待老师和同学,应该和对待家长一样保持尊重、礼貌的态度。有些同学对老师、同学彬彬有礼,在家里却不拘小节,有时甚至对父母恶语相向。这样的同学,他们的教养只是面子工程,而不是发自于内心的尊重。^v^老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼^v^。我们对老人、小孩都要做到尊老爱幼。要有人情味,别人有困难的时候不能抱着^v^关我什么事^v^的态度。
国一个人口大国,团结是中华民族的传统美德。我们青年要发扬杰出传统,做到待人尊重友善。同时,我们也要不断掌握优雅处事的技巧。
事也就是身处不同的事务的反应。一个人在图书馆中吵闹,这样的人是没有教养的。若另一个人因此而与他争吵了,这个人也是没有教养的——虽然他的立场是正确的。处事开头来说要符合社会的价格观,由于^v^事实胜于雄辩^v^。不论行为多么得体,语言多么严谨,只要是见解和立场错误,这样的行为都是没有教养的。同时,处事还要有稳重冷静的态度。突发紧急情况时不能惊慌,遇到困难不能逃避,获得成功不能过分激动。给人留下处变不惊的印象。最终,还要灵活应对,不能太死板,^v^识时务者为俊杰^v^。
白了,待人处事真正需要的,是对社会、对人民、对民族的尊重。有教养就能要得到老师、同学,以至于社会的尊重。若我们青年自身不能做到尊重他人,别人也不会尊重我们,就更加谈不上有教养了。
养的事例作文第二三篇
饱,我抬目凝视这一桌的喧闹,以局外人的冷漠默默凝视。各式各样的孤独呈现在我的脑海里,气态的、固体的、天然的、人工的、慈悲的、险恶的、丑陋的、狼狈的,都是孤独。
站起身,抱臂,眼神极冷,这样的酒宴,令人厌恶。父亲由于要开车未喝酒,母亲却喝得满脸通红,我内心焦躁,什么时候才能回家?开车要开三个小时,雾霾还这么大,真是的,天都黑了,作业还在家里躺着。
大人的全球就是麻烦”,我对弟弟说,“你看,只要有一个人还要吃,我们就都要奉陪,而且……你看那个男的。”我和弟弟同时看向那个秃顶啤酒肚的男人,他自带手势讲得唾沫横飞、眉飞色舞,他举杯:“说真的,我还是希望兄弟你的生意越做越大,到时候给我个事做就行,我也不要钱,就找个事务做。”这种小人是我最不齿的,我看着他的眼神极端嘲讽。
个包间弥漫着酒宴的腥味,小编认为一个素食主义者,我无法忍受。我突然心里一阵难受,觉得如此酒宴特别令人作呕。
微微敛了眉眼,低声在母亲耳边询问:“我们什么时候回去?”语气不耐之极。我实在没什么耐心了。母亲用眼睛瞪了瞪我,暗示我不要说话。接着她说:“你没看到人家还在吃饭吗?”我抬眼厌恶地看着那个边吃边讲的秃顶男人,又低声说:“可他不是在吃饭!他一直在讲,就他能讲。”母亲警告地看了我一眼,没有说什么。
着时刻流逝,我的耐心也濒于消耗殆尽,我想拍桌大吼:“你们什么时候可以吃完?”却没那个勇气。我又叫“爸”,父亲知道我想说什么,他说:“再等会儿。”
蓦地看到旁边站了一个男人,身材瘦削,他也抱臂敛目,我知道他和我应该是差不多的感受。但小孩和大人是有区别的,散宴这种事从来只是大人说的算。于是我假装不经意地跟弟弟说:“你看那男的,就知道讲,也不吃饭,还让大家等他。”过了一会儿,这个男人对秃顶男人说:“好了,你快吃,马上饭都凉了。”
到车上,妈妈说:“你催什么催,没有教养知不知道!”我气:“可那男的一直在讲话!”爸爸微微发怒:“人家讲你就听着,这叫教养!”
养的事例作文第二四篇
养是人杰出的质量,有教养的代表着一个人的杰出,每个人都想争做一个被他人所尊敬的“有教养”的人。
会换位思索,从他人的角度思索难题。母亲最近脾气特别暴躁,会随时大发脾气或抱怨着自己干活的劳累。有时甚至会放弃手中没有完成的职业,一点点小的错误都可能会导致她的爆发。我会在她发脾气的时候保持沉默,我会尽量耐心的倾听她的抱怨和对我的批评。
开始寻找缘故,从她的位置上思索这个难题,回忆起几天前母亲曾向父亲诉说过自己职业单位的难题,当时她的语气似乎特别焦急和忧虑,而我却没有过多的注意。
到母亲每天为家务而劳累,而我和父亲却理所应当的享受着舒适,毫无担心的生活在舒服的环境里,我对于早餐一直都是不适应的,无论母亲每天变着花样的做什么给我,我都只能吃下一点,而我对于母亲没有半分的惭愧或感谢。
明白了母亲脾气暴躁的缘故,我明白了她在发泄着自己的压力,而我就只是听着她的批评,因此我不会怪她什么,只是沉默的听着她的话语。从那之后,我学会在她的角度上思索,我尽量不会再在她生气的时候抱怨,尽量不会打断她的教训,我想这些事我体现出的教养。
养是懂得尊重他人,而在尊重他人的同时也会受到他人的尊重,有教养不一定会失去什么,却一定会得到。做一个有教养的人,将自己知道正确的事务做到最好,不受他人行为的影响,不能被没有教养的人所影响。
懂得尊重父母,在他们有压力的时候不会再去让他们操心,而是去领会他们,我想这是我教养的体现。
最好的自己,体现自己的教养。
养的事例作文第二五篇
明,一个家喻户晓的词语,可并非有人可以真的做到;教养,一个人人都想拥有的物品,但得到却很难。
明与教养这个简单的词语,可是做起来很难。那做一个文明的人这么难,为什么还要做一个文明教养的人呢?以为,文明与教养是我国五千年来的一个传统。如果你正真做到了这一点,你一定会被世人尊敬。就在这个文明教养之中,我并没有做到。就在今天,我正在玩沙子,玩完了,看着我暗黄的双手,满是沙尘。这时,一个破天地喊声,侵入了我的耳际:“王泽江,快过来!”于是,我急匆匆的跑了过去,陈淼又喊了一声:“到我前面来!”于是,我又到了他面前,他说:“拉住老师的手,往外拉!”可是我看了看我的手,说:“我的手很脏!”他并没有回答。这时,一个念头闪过我的大脑:把脏物品擦到老师袖子上。我情不自禁的伸出手,往老师袖子上一擦,我会努力的做一个文明教养的人,不管它是刀山还是火海;不论它是刀剑还是。如果它是一座山,我就会愚公移山;如果他是一片海,我就会精卫填海……
明教养,我乘着转机以最快的速度,向你进攻!
养的事例作文第二六篇
个人如果没有家教,没有教养,整天满嘴骂人的话,一点素质没有,做事又很招人烦,还总爱去涉及别人的事务,干涉别人的情感,我认为这样的人就是没有教养的人。
个没有教养的人只会以自己为中心,认为全球上所有的人都应该按他的意思去做,他就是国王,他想干什么就应该干什么。这样的人不会关心周围的人,遇上不顺心的事也会骂骂咧咧,好像别人就应该听他的话一样,这样是不对的。
认为一个有教养,应该谦卑有礼,懂得谦让,礼让他人,不乘人之危,做事光明磊落,说话平静,遇事不慌不乱,冷静处理,这样的人才一个有教养的人,而往往正是这样的人才会有大成就大事业做出来。
个人有无教养的区别就在于,他做事的行为习性,及他的语言,动作。一个有教养的人,每一句话每一个动作在别人眼里都是完美无缺,特别和谐。而一个没有教养的人,大众总认为他的动作荒谬粗鲁,语言粗俗不堪,无法领会。
此从今天开始做一个有教养的人吧,这样才不会被别人嫌弃,才不会成为人人骂他对象。
养的事例作文第二七篇
花烂漫,任凭凌乱散落发前煮一杯清香放在桌前,细细质量人生的漫漫长路。人生定会遇到挫折困难,但无论怎样,都会请你保持微笑。
养是什么?
单点说,就是老师的教育和父母的养育,但这些都体现在我们自己身上。教养体现在很多方面,我记住的却是保持微笑。没错,对你身边的人保持微笑,就是一种有教养的表现,但也不是对所有人。
持微笑,我并没有百分百的做好。我的心情会在脸上发出很明显的表现,这也是我的缺点。谁都不想被别人说成“没教养”,因此要收敛自己的表现和行为,也要控制自己的表情,不要总是把愤怒与不开心写在脸上,而要多保持微笑,哪怕是强颜欢笑。
人不领会为什么要强颜欢笑?我们想一想,有几许病患是由于自己的乐观心态而战胜了病魔。如果有一天,老师或亲人指责了你,你是选择破门而摔,还是微笑着坦然面对?在我们的人生中,会遇到很多很多的困难,甚至让你意想不到当你与困难相遇时,试着强颜欢笑,也不是件坏事。强颜欢笑对于一些人来说确实很难,但把它放做成我们近期的目标,我们一点点去努力完成,定会很轻松。
什么这个全球上的人分为很多等级?那是由于教养,每个人有着不同的教养,然而这却和身份地位毫无关联,
个人都需要微笑,需要朋友的微笑对待,需要老师的微笑领会,需要亲人的微笑大度,然而我们,也需要付出微笑。这近期目标完成后,我们才能朝着终极目标努力进步。
笑等于教养,如果你对这个全球展露出你最美的微笑,那么,这个全球也就但看到了你的教养。
养的事例作文第二八篇
个人有无教养,只需去看看他的言行就可以知道:有的人推倒一辆辆共享单车,而有的人扶起一辆辆共享单车;有的人在文物上刻出“某某到此一游”,有的人却小心的保护文物;有的人在公共场所大声说话,有的人却悄悄说话生怕影响别人。有教养和没教养形成了鲜明的对比,一个人有没有教养只需看一眼就能知道。
次我去肯尼亚中途要在阿布扎比转机,在那里的机场等航班的时候,正巧碰见一位中国人,只见他坐在一个标了“残疾人座位”的椅子上,还光着脚丫,捧着手机打开了“视频通话”,接着对着手机大叫着,“你看,我在哪里呀?我在阿布扎比!”说着就把手机晃了晃,好让另一头的人看到机场。此时,周围的人都盯着她,可她好像没有看见似的,另一头的人说了些什么,接着她就开始狂笑:“啊哈哈哈哈哈……”多少正在睡觉的人都被她那巫婆般的笑声给吵醒了。最终她挂了电话,并倒下呼呼大睡。虽然她也不吵了,但她早已在我脑海中刻下了深深的恶劣的印象。
养一个人最好的名字,没教养的人就好像脸上剌字一样,走到哪里都会被别人看不起,大众躲避没有教养的人就像躲避瘟疫者一样。
个人虽成功了,却没有教养,那么他还是会被别人看不起,可如果一个清洁工一样的人很有教养,那么他还是会受到别人的尊重。
此先不谈是否成功,先讲讲有没有教养!
养的事例作文第二九篇
果说教养是一件华丽的衣裳,那么人若拥有了它,就将变得无比;如果说教养是一朵绚丽的花儿,那么全球若拥有了它,就将变得五彩缤纷……
而,真正与教养打过交道的又有几许人呢?随着时代的推进,教养也随着被冷落,变得“孤苦伶仃”。可想而知,现代社会有教养的人寥寥无几。
学生的我们一昧追求成绩,让我们设身处地地想一想:倘若一个人,成绩骄人,但,他却毫无文明礼貌可言,
文明礼貌可言,出口就是污言秽语,全然把“教养”两字抛到九霄云外。那么,这个人算一个名副其实的成功者,不含一丁点儿瑕疵吗?
而,我们要怎么做个有教养的人呢?
话说:君子动口不动手。你若整天跟他人拳脚相对,那你离成功之路依旧遥遥无期。对于同学,我们要“团结友爱无打骂”。而,如果你不动手,却使出你的“嘴上功夫”,那又有何差别?因此,要做一个有教养的人,我们还必须