语文第14课再见了,亲人有什么资料再见的亲人课文

14.《再见了,亲人》4.5.6天然段中“亲人”是指();“我们”是指…

1、《再见吧，亲人》第一天然段最终一句的“情谊”是指人与人相互关怀、爱护的情感。在课文中是指朝鲜人民和志愿军相互关怀、爱护的情感。附：《再见了，亲人》文章第一天然段的段意及内容第一天然段：写志愿军和大娘话别。

2、《再见了，亲人’里面的亲人指的是（朝鲜人民），文中具体指（大娘）（小金华）（大嫂），称他们是亲人是由于（志愿军和朝鲜人民的情感比亲人还亲。）不许抄袭。

3、亲人指的是像“大娘”、“小金花”、“大嫂”这样的朝鲜人民。志愿军之因此称她们为亲人，是由于中朝人民在共同的抗美战斗中建立了深厚的友情。文章通过多少典型事件，生动地展示了这些朝鲜人民与志愿军之间的深厚情谊。

4、课文中的“亲人”指大娘、小金花、大嫂，代表朝鲜人民。

1、在抗美援朝的背景下，课文《再见了，亲人》讲述了志愿军与朝鲜人民在火车站惜别的情景。课文通过细致描绘大娘、小金花、大嫂这几位朝鲜人民的形象，展现了他们的性格特征、语言及心理活动。文章着重描述了志愿军与朝鲜人民之间的深厚情谊。大娘，一个慈祥的老人，对志愿军有着独特的情感。

2、《再见吧，亲人》第一天然段最终一句的“情谊”是指人与人相互关怀、爱护的情感。在课文中是指朝鲜人民和志愿军相互关怀、爱护的情感。附：《再见了，亲人》文章第一天然段的段意及内容第一天然段：写志愿军和大娘话别。

3、第一部分（第1～3天然段）：写志愿军与大娘、小金花、大嫂话别时的情景。第二部分（4～6天然段）：抒发了志愿军战士对朝鲜人民的依依惜别之情和对这片土地的眷念之情。段落的影响如下：如开篇点题，首段影响：总括全文，点明主旨，或者表达与主旨相关的某种情感。

《再见了，亲人》选自随军战地记者魏巍的《谁是最可爱的人》一书。课文叙述了以前1958年，中国人民志愿军最终一批官兵离朝回国时与朝鲜亲人依依惜别的情景，回忆了与朝鲜人民难以忘怀的往事，表达了志愿军与朝鲜人民用鲜血凝成的深厚情谊。

魏巍（1916~20024）河南郑州人，中国 * 党员。当代诗人，著名散文作家、小说家，毕业于延安抗日军政大学。魏巍原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树。1937年抗日战争爆发后参加八路军，1938年加入中国 * 。1950年底，奔赴朝鲜前线，和志愿军一起生活、战斗。

再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起！（这篇文章小编将选自随军记者魏巍的《依依惜别的深情》）魏巍《再见了，亲人》是著名作家魏巍写的一篇叙事散文，全文以离情别意为主，表达了中朝两国人民不是亲人胜是亲人的情谊。

《再见了，亲人》这篇文章便是书中的一部分，讲述了志愿军战士与朝鲜大娘、大嫂、小金花以及小铁蛋之间感人的告别场景。小编认为‘再见了，亲人》这篇作品中，作者通过细腻的笔触，展现了志愿军战士与朝鲜人民之间的深厚情感。

《再见了，亲人》文化容量太？，删繁就简，朗读引导不够深刻。因此删掉了。《再见了，亲人》选自随军战地记者魏巍的《依依惜别的深情》一书。

《再见了，亲人》选自随军战地记者魏巍。作者简介魏巍（1920年3月6日~2008年8月24日），原名魏鸿杰，笔名红杨树，河南郑州人。中国 * 党员，当代诗人、散文作家、小说家。

再见了亲人的作者是魏巍，是一篇叙事抒情散文，描写了1958年中国人民志愿军战士最终一批军官离朝回国时，在列车上同朝鲜人民依依惜别的动人情景。再见了，亲人大娘，停住无论兄弟们送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，无论兄弟们已经几夜没合眼了。