营造进修气氛行为在教学经过中，营造良好的进修气氛是提升学生进修积极性和教学质量的重要环节。通过科学合理的策略和技巧，教师可以有效激发学生的进修兴趣，增强课堂互动性，促进聪明的内化与吸收。下面内容是对“营造进修气氛行为”的重点划出来。

一、

营造进修气氛是一项体系工程，需要从多个方面入手，包括环境创设、师生关系、教学方式、激励机制等。具体行为如下：

1.优化物理环境：保持教室整洁、光线充足、布局合理，营造舒适的进修空间。

2.建立积极的师生关系：通过沟通、鼓励和尊重，增强学生的信赖感和归属感。

3.采用多样化的教学技巧：如小组合作、情境模拟、项目式进修等，进步课堂的趣味性和参与度。

4.设置明确的进修目标：让学生清楚知道进修的路线和意义，增强进修动力。

5.加强课堂互动：通过提问、讨论、展示等方式，调动学生的思考活跃度。

6.运用正向激励机制：通过表扬、奖励等方式，增强学生的成就感和自信心。

7.关注个体差异：因材施教，满足不同学生的进修需求，避免“一刀切”。

8.引入多媒体资源：利用视频、音频、动画等手段，丰富教学内容，提升学生兴趣。

以上行为能够有效提升课堂效率，使学生在轻松愉快的环境中主动进修，形成良好的进修习性。

二、表格展示

通过上述行为，教师可以逐步构建一个积极、开放、高效的进修气氛，帮助学生在轻松愉快的环境中实现聪明的掌握与能力的提升。