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母、老师、同学、爱、快乐、感谢

、①——-，我永远忘不了你 ②榜样 ③良师

、①有家真好

家是什么是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用爱心的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍;在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情

、①爱使我———–

长、战胜困难与挫折、走向成功——生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长

、①快乐

人都在渴望快乐，人人都在感受快乐。快乐有时很抽象，有时又很具体;快乐有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是快乐，给予是快乐，获得是快乐，享受是快乐——一句祝福的话语是快乐，一个领会的眼神是快乐——-快乐是心灵的感觉，快乐是生活的体验—-

、①朋友

、①分手时，我想说声谢谢你 ②分手时，我想说声对不起

题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是由于你获得了真情与帮助，说声对不起是由于你由于某件事而有愧疚。

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我、成长、特点、美德

、①我自豪，我是——-的人 ②其实，我真的很棒 ③为自己竖起大拇指

竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪;也可用来表示有决心、有信心、有志气

、①我终于战胜了——–

位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心——请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。②我也衔过一枚青橄榄

、当我面对——的时候荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光—–

、掌声

活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创新的活力;面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识

、①我长大了

成长成长伴随着人的一生。成长的经过曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，全球上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说—–

“我”

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心声、苦闷、压力

、①从来没有这样——–欢乐、痛苦、懊悔、伤心、快乐②那一天我好———难过、高兴、遗憾、后悔③——的泪水高兴、激动、快乐、骄傲、伤心、后悔、思念

、①我渴望——-渴望表示急切的盼望，因此内容肯定是积极的、未实现的梦想。如渴望父母师长的领会，渴望友情、平等、成功——

渴望得到—–世上谁没有追求谁没有渴望得到的事物也许有人渴望得到领会、爱护、温暖—-也许有人渴望得到一本好书、一台电脑—–

我最需要领会

、——–，我想对你说

、①在挫折面前 ②成功的喜悦

我也衔过一枚青橄榄

许多日子以来，我嘴里衔著一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其实，没一个人在成长的道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的经过中，或者在你完成挑战任务的经过中，或者在你消除误解赢得信赖的经过中，或者在你努力改变自己处境的经过中—–你不也有过艰辛，有过苦涩吗不也尝到丝丝甘甜吗

、①———给我带来高兴 ② —–是一种享受

、①有—-真好

活是丰富多彩的，快乐常常伴随着我们。当父母用爱心的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当聪明帮你开启聪明的大门时，你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”—–“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种快乐的感觉。

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忆、惜别

、①童年趣事

、①甜甜的回忆 ②———-引起的回忆 七年级作文题目精选 – 百年沧桑 – 白飘

、“童年”

年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。

、“泪水”

苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底最诚实的情感流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每一个人的悲与欢。

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课、课文、课余、考试、校园、初三、中考

、①有趣的课余生活

我的另一片天地同学们除了日常功课的进修外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家

、我的一天

学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精妙纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成，请选择你认为最值得写的一天

、①一次不同寻常的考试

学们在进修期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说具有不同寻常的意义

、①我在——学到了语文

电视里”/游戏中/报纸里/ 语文无处不在，无时不有，你一定在除了语文课外的日常生活中，有过不少进修语文的经历。

“语文”

学们至少学了九年语文，但收获和感受却不尽相同，语文是个说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题，或倾吐进修语文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述与其有关的人和事，或表示自己对此的看法、设想——-

、跨进五月

入紧张的复习阶段，同学们倍感其中的酸甜苦辣，选取你进修生活中的片段，写一篇记叙文，吐露你的真情实感。

“初三”

人说，初三是枯燥的，尝到的是辛苦，得到的是失望;有人说，初三是金色的，经历的是充实，收获的是希望;有人说，初三充满了竞争，友情似乎在你追我赶中淡薄;有人说初三充满了友情，情趣似乎在你帮我助中浓厚——也许，初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感受是独特的，初三的思索是深入的。人在初三，身临其境，你一定有许多想要倾吐的物品。或讲述有关初三的故事，或抒写有关的初三的心情，或发表有关初三的见解，或展望有关初三的前景。

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乐、爱慕、

、我喜欢的课外读物 我喜欢的一篇课文

、课外阅读欢乐多

、我爱看的——-一个电视节目、一份报纸、体育比赛——-

、阅读”

读已融入我们的生活中，于你而言又怎样写一篇文章，可以描述你自己阅读的故事，可以抒写你阅读中的甘苦得失，也可以介绍你阅读的习性技巧，或是你阅读的体验认识。